Consideraçoes Finais Tcc Gestão Escolar

escolher o amor com ele conquistará o mundo.” (Albert Einstein) BARBARESCO, A.C.S.; O olhar Empreendedor na Educação. Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. 14 p. 2012. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Essa pesquisa tem por finalidade demonstrar que a Educação pode ser transformadora a partir de mudanças de atitudes, renovação de um sistema arcaico e colocando em primeiro plano a importância que um profissional da…

requisito parcial para obtenção de grau de Graduação em Serviço Social Orientadora: Profª. Dra. Michelly Laurita Wiese SÃO PAULO 2011 A ATUAÇÃO DA ASSISTENTE SOCIAL DO GURI SANTA MARCELINA NO POLO ACETEL Por ANA PAULA DOS SANTOS TCC apresentado à Universidade Nove de Julho para obtenção do grau de Graduação em Serviço Social, Pela Banca Examinadora, formada por: ______________________________________________________________________ Presidente: Profª Dra.…

ENSINO FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura em matemática. ___________________________________ ANTONIO SOUSA ALVES Profº Orientador ALTO ALEGRE DO PINDARÉ - MA 2007 2 SANTOS, Sinamon Vieira. Novas perspectiva para o ensino da Matemática no ensino fundamental/ Sinamon Vieira Santos – Alto Alegre do Pindaré - MA, 2007. TCC – Trabalho…

Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo ensino-aprendizagem 24 1.14. Procedimentos de avaliação dos processos de…

centralizado e com espaçamento 1,5 cm entre linhas; • Título: em fonte tamanho 14, CAIXA ALTA, negrito, centralizado e com espaçamento 1,5 cm entre linhas; Subtítulo: (se houver), precedido de dois pontos (:), em CAIXA ALTA, negrito e sem ponto final; • Tipo do documento: (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, MONOGRAFIA ou DISSERTAÇÃO), em fonte tamanho 12, CAIXA ALTA, negrito, centralizado e com espaçamento 1,5 cm entre linhas; • Local: (cidade da Instituição), em fonte tamanho 12, CAIXA…

nas séries iniciais, para quando for fazer parte do quadro docente de uma escola saber identificar e sanar as mesmas. Para se ter sucesso nesse TCC baseou-se nas colocações teóricas de alguns autores como:oliveira (1995),Fonseca (2004), Souza (2008) Áries (1981) entre outros. Espera-se que este trabalho venha contribuir para que as autoridades escolares possam rever seus métodos de aprendizagem utilizados em sala de aula e com isso proporcionar a seus alunos uma aprendizagem mais…

futebol em que o locutor entusiasmado afirma, com autoridade, no início do jogo: “A Seleção bra sileira jogou N vezes contra a Seleção argentina; venceu X, perdeu Y, empatou Z; então, hoje, a Seleção brasileira deve vencer.” Será? Só saberemos no apito final. PERGUNTA É verdade, jogo é jogo, mas tudo tem uma causa… COMENTÁRIO Operador lógico todo Por exemplo, a afirmação Todo cisne é branco foi destruída quando se encontrou um cisne negro. Como dito, afirmações absolutas ou…

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ouro Preto 2014 IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de Educação Aberta e a Distância da…

formação de pedagogos(as) da Universidade Federal de Pernambuco (doravante UFPE), percebe-se que, principalmente ao cursar as disciplinas de Pesquisa e Pratica Pedagógica, os alunos são estimulados a observar e conhecer determinadas realidades escolares e questioná-las, a fim de melhor compreendê-las. Tomando a escola como campo de investigação, os professorandos podem desenvolver algumas competências inerentes ao ato de pesquisar. Como afirmam Cunha e Broilo (2008) “já é consenso que…

O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar. Orientador: Esp. Márcio Antônio Rodrigues CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Nome do aluno 1 RESUMO Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais