Conclusao Sobre O Livro Coesao Textual

E PRODUÇAÕ DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação da tutora a distância Aline de Jesus Sena. PORTO SEGURO – BA 2013 INTRODUÇÃO Os Gêneros Textuais se tornou hoje um foco de idéias no ambiente da educação, por isso para conhecê-los é muito importante entender qual sua…

fim totalmente diferente da ideia do autor. Facilmente notamos esse procedimento quando lemos um texto mais que uma vez, ao ler pela primeira, temos a conclusão, e a segunda vez possivelmente já notamos algo de diferente e chegamos a outra conclusão. Os leitores criam uma estratégia de leitura que são métodos para adquirir as informações, os procedimentos e atividades escolhidas para facilitar o processo de…

características básicas que nos permitem considerar um texto como tal, passaremos aos itens relativos à qualidade textual, que compreendem: coesão e coerência; clareza e concisão e correção gramatical. Coesão e coerência Para entendermos a noção de coesão/coerência, primeiramente devemos considerar a hierarquia de valores que existe de uma palavra a um texto. É essa hierarquia que determina a coesão/coerência, tendo em vista ser o texto um “todo” de significado, ou seja, para…

MECANISMOS DE COESÃO NO TEXTO AULA DE INGLÊS, DE RUBEM BRAGA Resumo: A coesão é um dos fatores de textualidade que se refere à relação, à ligação e à conexão entre os elementos de um texto. Neste artigo, o objetivo é verificar como ocorrem os mecanismos de coesão no texto Aula de Inglês, de Rubem Braga. Para a análise desse texto, serão utilizados os pressupostos teóricos da Linguística Textual, sobretudo as obras de Fávero (1997), Fávero e Koch (2000) e Koch (2001). O trabalho pretende ser um

produção de sentidos Análise A dissertação em estudo apresenta um texto coeso, com características próprias do gênero: texto de natureza expositiva, que apresenta dados objetivos, uma estrutura convencional: ideia principal, desenvolvimento e conclusão; linguagem clara, objetiva e impessoal; predomínio do padrão culto da língua; verbos no presente do indicativo. Segundo, SAVIOLI, Francisco Platão, (1998)” O texto não é um amontoado de frases, ou seja, nele, as frases…

produção de Texto. Visando compreender melhor o tema, dividimos nos seguintes tópicos: A Leitura e os Sentidos do Texto; Os Gêneros Textuais; Tipos textuais; os Elementos de Coesão e o Acordo ortográfico, objetivando com isso: dominar os conteúdos básicos da aprendizagem da língua portuguesa. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica de autores que tratam sobre o tema por meio de textos impressos e eletrônicos. Dentre as fontes utilizadas para este texto, destacamos os…

Leitura e Produção de Textos Trabalho referente à disciplina de Leitura e Produção de Textos do 1° período do Curso de pedagogia Conceito de Leitura e de Texto. Tipologia Textual. Gêneros Textuais. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Abordagem à nova ortografia. " professor a" __ Rosemeire Lopes da Silva Farias. Goiânia-GO 2012 Introdução O ato de ler transcende reles sinais gráficos e transformam

texto dissertativo-argumentativo que traz em seu bojo uma análise minuciosa sobre leitura e os sentidos do texto. A elaboração desta atividade percorreu várias etapas que nos foi de grande importância porque nos possibilitou refletir e compreender o conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura comparando as definições. Com elas aprendemos sobre os diferentes tipos de gêneros textuais e os mecanismos de coesão. Também conhecemos e identificamos os diferentes tipos de…

EAD Texto, Coerência e Coesão 2 1. ObjEtivOs • Compreender o que é discurso e o que é texto. • Perceber a importância dos fatores de textualidade para a qualidade de um texto. • Identificar os recursos coesivos em um texto. • Aperfeiçoar a produção textual, de forma que os textos sejam dotados de coerência e coesão e bem argumentados. 2. COntEúDOs • Conceito de texto e de discurso. • Fatores de textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade,…

MARINHA DO BRASIL ESCOLA DE APRENDIZES-MARINHEIROS DE PERNAMBUCO LÍNGUA PORTUGUESA / TURMA GOLF 2014 U. E. 3: AS RELAÇÕES DE SENTIDO E OS ELEMENTOS DE COESÃO 3.1 Coerência Textual: Campo semântico; fatores de coerência; 3.2 Coesão textual: Estudo dos elementos de coesão. OBJETIVOS: - Reconhecer, em textos, a harmonia das ideias; - Produzir pequenos textos mantendo a unidade entre seus elementos (frases e parágrafos); - Destacar, em textos, os fatores de coerência e reescrever