Leitura e sentidos do texto

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  • Publicado : 7 de julho de 2011
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LEITURA E SENTIDOS DO TEXTO

Etapa 1- Elaborar um texto expondo as idéias/definições

a) concepção de leitura
b) estratégias de leitura
c) leitura e a produção de sentidos

Análise
A dissertação em estudo apresenta um texto coeso, com características próprias do gênero: texto de natureza expositiva, que apresenta dados objetivos, uma estrutura convencional: ideia principal,desenvolvimento e conclusão; linguagem clara, objetiva e impessoal; predomínio do padrão culto da língua; verbos no presente do indicativo.
Segundo, SAVIOLI, Francisco Platão, (1998)” O texto não é um amontoado de frases, ou seja, nele, as frases estão pura e simplesmente umas após as outras, mas estão relacionadas entre si.É por isso que, nele, o sentido de uma frase depende do sentido dos demaiscom que se relaciona”. ..” O texto é um conjunto de partes solidárias, ou seja, que o sentido de uma frase depende das demais com que se relaciona”.Um texto é, pois um todo organizado de sentido”. Dizer que ele é um todo organizado de sentido implica a firmar que o texto é um conjunto de partes solidárias, ou seja, que o sentido de uma depende das outras”.(ibidem.pp14a16).
Roberto Cassiano(2008,p.), acentua “ Texto não é simplesmente uma sequência de frases. Para que mereça esse nome, é necessário que apresente textualidade, caracterizada pela presença de coerência e coesão. Enquanto a coerência é entendida como a imbricação de aspectos lógicos, semânticos e cognitivos ou em outras palavras, a configuração das idéias e conceitos que dão sentido ao texto, a coesão é configurada apartir da utilização de recursos gramaticais e lexicais da língua, como nexos coesivos(estruturas de ligação, pronomes, conjunções), que se bem aplicados, com argumentos consistentes, levam a manifestação lingüística da coerência.”
No texto em análise o autor demonstrou adequada organização de idéias e boa articulação da gramática. A coerência surge, ao longo do texto quando o autorapresenta argumentos que sustentam a tese principal de que “ a amizade verdadeira tem se tornado cada dia um bem mais raro e precioso”.
Segundo o autor do texto, dois elementos são empecilhos para que haja amizade entre as pessoas: distorção e descaracterização das relações interpessoais, conseqüência da “mercantilização da vida”. Ideia que vai ser sustentada e explorada ao longo do texto. É o quetecnicamente, se chama de continuidade. A ideia de” mercantilização” é reforçada no próximo prarágrafo dizer que não se trata mais de amizade, enquanto sentimento, mais de imediatismo dos contatos, movidos pelo egoísmo. A ideia é retomada sem repeti-la, isto é a chamada “progressão”, uma das condições que o texto deve apresentar para atingir a coerência.
Apesar de o tema ser abstrato, oautor consegue trazê-lo ao nosso dia-a-dia, à vida concreta das pessoas, a aspectos e informações concretas como a tecnologia.
SAVIOLI, Francisco Platão (ibem, 16) citam dois fatores que organizam um texto: “ o primeiro é a coerência, isto é, harmonia de sentido de modo que não haja nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo, que nenhuma parte se solidarize com as demais. a base dacoerência é a continuidade de sentido, ou seja, ausência de discrepâncias... Um outro fator é a ligação por certos elementos que recuperam passagens já ditas ou garantem a concatenização entre as partes”.
O texto trabalhado demonstra esses fatores:
- O uso do “dessa forma (...)” permite ao autor concluir uma ideia com referência a conceitos expressos do parágrafo anterior.
- Autilização dos nexos” de um lado” e “de outro”, mostra que se faz a contraposição de idéias ou argumentos, o que fortalece a coesão.
- por contrastar com idéias já colocadas, o emprego do nexo coesivo” mesmo assim” cria no leitor a esperança de que a amizade ainda continua apesar de tudo, sendo possível. o autor conduz o raciocínio do leitor.
-O recurso coesivo “com isso” prepara o...
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