Conclusao Sobre O Livro Coesao Textual

tortura para os educandos de hoje. Nós como educadores devemos ficar atentos , pois temos uma missão desafiadora, a de formar cidadãos capazes de ler (não apenas decifrar códigos), interpretar o texto de diversos gêneros textuais, inferir e produzir textos com criticidade, coesão e coerência. No artigo de Silva, Lílian 2009, traz à tona essa responsabilidade do educador em proporcionar uma leitura mais prazerosa, mais compreendida pelos educandos. Os princípios que norteiam a…

respeito ao conhecimento prévio que o leitor possui a respeito do que lê. Assim, enquanto faz a leitura vai se lembrando do que já sabe sobre o tema abordado e presumindo o que virá a seguir. Este método causa tranquilidade e conforto. -Questionário – fazer perguntas sobre o texto torna a leitura fácil para algumas pessoas. Trata-se de elaborar um questionário sobre a leitura, o qual é respondido pelo próprio leitor, claro. Porém, há a possibilidade do mesmo tecer uma pergunta ao…

autor fala sobre os fins da leitura em nossa vida, mostrando que a leitura serve para buscar informações levando o leitor a interagir com o texto, seja ele de qual gênero for, fala ainda da leitura como pretexto, que serve para produzirmos outros textos de várias maneiras e com textos, tais como: ler todo o texto, ler bem, entender, verificar com atenção e cuidado[...] COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAL Coesão, entende-se ligação,relação, nexo entre os elementos que compõe a estrutura…

.............6 e 7 4. ETAPA 3 ............................................................................................7 e 8 5. ETAPA 4 ..................................................................................................9 6. CONCLUSÃO .........................................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................10 1. INTRODUÇÃO…

LEITURA NA ESCOLA A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literária, por exemplo. O ser humano, sem que perceba, está rodeado pelo mundo da leitura. A criança, desde…

sentidos. Além do conhecimento de mundo, as competências lingüística e genérica intervêm no processo de leitura. A primeira consiste no domínio da língua na qual o texto foi produzido; a última diz respeito ao conhecimento de que dispõem os leitores sobre os gêneros de discurso que circulam nas diferentes esferas sociais, conhecimento que os leva a identificar esses gêneros e a adotar um comportamento adequado em relação a eles.As três competências – lingüística, enciclopédica e…

CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESTRATEGIA HABILIDADE E LEITURA.POR ESTA RAZÁO 0 CONTEXTO PEDFAGOGICO DEVE PROPROCIONAR O ALUNO ATIVIDADE QUE ELE LEVA EM CONTA A SUA DIMENSÁO DISCURSSIVA . CONCEPÇÁO SOBRE TEXTO E LEITURA A CONCEPÇAÓ DA LEITURA E TOMADA COMO BASE NO FOCO DO AUTOR .TEXTO E NA INTERAÇÁO AUTOR -TEXXTO E LEITOR A PRIMEIRA CONCEPÇÁO E ENTENDIDA COMO MERO PROCESSO DE CAPACITAÇÁO DE IDEIAS E PENSAMENTO DO…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE LETRAS ARACELI SANTOS ANDRADE LUIZ ANTONIO TRIBIOLLI A COESÃO TEXTUAL DOS PRONOMES POSSESSIVOS EM DISSERTAÇÕES ESCOLARES BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 ARACELI SANTOS ANDRADE LUIZ ANTONIO TRIBIOLLI A COESÃO TEXTUAL DOS PRONOMES POSSESSIVOS EM DISSERTAÇÕES ESCOLARES Trabalho de Conclusão de Curso (monografia) apresentado às Faculdades Integradas Fafibe como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras (Inglês e…

coerência e do sentindo, tendo em vista o processo realizado não só pelo leitor/individuo, em relação à leitura de livros, jornais ou revistas, mas também pelo leitor/aluno em sua atividade de interpretação em sala de aula. A leitura é um processo interativo, pois resulta da interação de diversos níveis de conhecimento – o conhecimento lingüístico, o conhecimento textual e o conhecimento de mundo. Para compreender um texto, o leitor utiliza o conhecimento prévio que é…

O Desenvolvimento da Lingüística Textual no Brasil PALAVRAS-CHAVE: Lingüística Textual; Desenvolvimentos; Retrospectiva; Pesquisa na Área; Principais Grupos de Pesquisa. 0. Introdução É no final da década de 70 que começam a surgir, no Brasil, os primeiros trabalhos dedicados ao estudo lingüístico do texto. Pode-se dizer que, para tal fato, contribuiu, de forma bastante significativa, a tradução de duas obras: Semiótica Narrativa e Textual (Chabrol et al., 1977) e Lingüística e Teoria do