Pulo Freire

Universidade do Planalto Catarinense Educação Física Disciplina: Teorias da Aprendizagem Resumo das Teorias de Paulo Freire Professor: Pedro Gasperin Acadêmico: Jefferson Patrick Lages-SC 2013 Introdução O objetivo desse trabalho é evidenciar contribuições da pedagogia de Paulo Freire, A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta antiautoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente. Esse processo não deve estar presente apenas na sala de aula, mas em um círculo cultural constante. Para Freire o educador ao ensinar aprende, havendo uma transferência de conhecimento entre educador e educando. Em sua obra Pedagogia da Autonomia, Freire critica o ensino “bancário”, pois acha que a criatividade do aluno e professor é deformada. Defende que o professor deve não apenas transmitir conteúdos, mas também ensinar a “pensar certo”, a criticar o que ler, a pesquisar, a ser curioso e acima de tudo respeitar os saberes do aluno. QUEM É PAULO FREIRE? Paulo Freire, nascido no Recife, em 1921, é autor de mais de 20 livros, sendo A pedagogia do oprimido a sua obra de maior destaque. É reconhecido internacionalmente como um dos maiores educadores do Século XX. Exilou-se por 16 anos, durante o período da ditadura militar no Brasil, trabalhando em diversos países do mundo, para a transformação de contextos sociais opressivos e a favor da autonomia e…

CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Aluna: Raquel Jerez 2013.1 EDU 1794 Educação de Jovens e Adultos Segundo trabalho G1 Tema: Resumo Crítico de um livro de Paulo Freire RESUMO CRÍTICO 1. DADOS: Autor – Paulo Freire Título do livro – Educação como prática de liberdade Local da Edição – Rio de Janeiro/ Editora - Paz & Terra/ Ano - 1967 Número de páginas - 157 2. RESUMO DO LIVRO: Neste resumo crítico tenho a…

requisito para obtenção de notas na disciplina de Metodologia Científica do curso de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professor Ernaldo Viana. São João do Caru 2013. MÉTODO FREIRIANO PARA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. RESUMO: Este artigo é um estudo mais aprofundado das teorias Freirianas sobre educação de jovens e adultos, e suas técnicas que ficaram famosas em todo o Brasil, pela sua eficácia comprovada na alfabetização de jovens e adultos em tão pouco…

RESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” DE PAULO FREIRE Pedagogia do Oprimido é um dos mais conhecidos trabalhos do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire. O livro propõe uma pedagogia com uma nova forma de relacionamento entre professor, estudante, e sociedade. Publicado em: 1968. RESUMO DO LIVRO DE PAULO FREIRE: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO O livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire traz em tona a questão da contradição opressor X oprimido. Para…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Relação entre Filosofia e Educação Tutora Externa: I Licenciatura em Informática ) – Prática Módulo 2 04/04/2014 1 TEMA/ASSUNTO Neste trabalho iremos tratar sobre Filosofia e Educação buscando apresentar um pouco sobre o histórico, o conceito, e como a filosofia e a educação estão relacionadas nas áreas do pensar, da razão, do conhecimento, da lógica e em diversas áreas de estudos. 2 OBJETIVOS Com o trabalho buscamos fazer…

A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em enfermagem Freire's contribution to the practice and critical education in nursing La contribución de Paulo Freire en a práctica y la educación crítica en enfermería Karla Corrêa Lima MirandaI; Maria Grasiela Teixeira BarrosoII IProfessor Assistente da Universidade Estadual do Ceará, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, e-mail: karlamiranda@terra.com.br…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo:Jardiane Mendes Nogueira Santos RA:6656405813 E-mail:jardiane.nogueira@hotmail.com Data:15/08/2014 Curso:Pedagogia Série:4° A Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida PEDAGOGIA DO OPRIMIDO RESENHA Nesta obra, Paulo Freire destaca uma contraditória entre o opressor e o oprimido. Freire coloca em destaque a desumanização que causada pelo opressor a seu oprimidos e então desenvolver…

Falar ou não de acordo com a gramática e a norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo…

Resumo do video Paulo Freire- contemporâneo- parte 1 Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife, Pernambuco. Cresceu num ambiente rural e aprendeu a ler embaixo da sombra de uma mangueira. Por muito tempo foi entendido como especialista na educação de adultos, no entanto, desde os anos 50 buscava uma crítica à educação brasileira. Um exemplo marcante de Paulo Freire na educação brasileira foi o ato revolucionário ocorrido em Angicos, uma pequena cidade do Rio…

REVOLUCIONÁRIA EM PAULO FREIRE ALINE FIDELIS RESUMO: O presente artigo tem como tema os conceitos de ação dialógica e práxis revolucionária em Paulo Freire. Os livros utilizados como base cientifica para a realização desse artigo foram, Pedagogia do oprimido e Paulo Freire vida e obra. O objeto de estudo são os dois conceitos norteadores que elucidam o que Paulo Freire escreveu sobre a educação libertadora. A ação dialógica é um método desenvolvido por Freire em contrapartida a…