Conceitos De Educação Em Paulo Freire Resumo

Daniel Cristiano Vera Professor-Rejane Toaldo Antonelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo I 07/11/2012 RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de esclarecer os princípios norteadores da ética com relação ao professor e o aluno, com o objetivo de desmistificar conceitos torpes relacionados ao ensino aprendizagem, para isso foi utilizado de uma dinâmica grupal com balões, onde os alunos tiveram a oportunidade de…

DINÂMICA NA SALA DE AULA Ana Patrícia Otaviano da Silva (CEDU/UFAL) patricia.otaviano@gmail.com Drielly Larissa dos Santos Silva (CEDU/ UFAL) drielly.larissa@hotmail.com Profa. Dra. Rosemeire Reis (CEDU-UFAL) rosemeirerreis@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho tem por finalidade promover a reflexão das práticas pedagógicas cotidianas vividas pelos professores desde o surgimento das várias tendências, apresentando uma das disciplinas que contribui para lidar com a dinâmica em…

Resumo Metodo Paulo Freire O Método Paulo Freire consiste numa proposta para a alfabetização de adultos desenvolvida pelo educador, o método nasceu em 1962 quando Freire era diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife onde formou um grupo para testar o método na cidade de Angicos, RN onde alfabetizou 300 cortadores de cana em apenas 45 dias, Freire criticava o sistema tradicional, o qual utilizava a cartilha como ferramenta central da didática para o…

A educação como mediação: espaço social e política pública Aparecida Luzia A. Zuin* Resumo Neste artigo, apresenta-se a ideia de educação como mediação, ou seja, por educação, neste caso, compreende-se uma política social planejada pelo Poder Público para servir à cidade, à comunidade e aos seus usuários. O modelo de educação que se pretende “mediação” é articulado e consolidado, dando unicidade às suas ações, a fim de se atingir o objetivo da fomentação do “valor ético discursivo”.…

Em busca de um novo educador para uma nova educação Sandra Maria Nascimento de Mattos1 José Roberto Linhares de Mattos2 Resumo: Este artigo busca dar algumas contribuições na área de formação de professores, dando ênfase à necessidade de rever o que é ser educador ou educadora em direção a uma nova educação no século XXI. Como sugestão de caminhos a seguir em busca desse novo educador ou dessa nova educadora, está a interdisciplinaridade, dando ênfase à postura interdisciplinar do…

humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém. Paulo Freire RESUMO ALVES, Luana. O Bullying e a pedagogia fordista: a educação na era da reprodutibilidade técnica, Brasil. 2012. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Ensino Médio) – Fórum Cultural, Niterói, 2012. Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns dos problemas que a educação brasileira enfrenta. Através de uma análise do mundo pós-moderno, é estabelecido…

ORIENTADOR: RECONSTRUINDO A APRENDIZAGEM NA EAD Resumo: O presente texto discute o papel da orientação acadêmica na modalidade de Educação a Distância, na tentativa de desconstruir a figura do professor, através de uma dimensão pedagógica que visa desenvolver a autonomia dos atores envolvidos no processo de aprendizagem. Aborda algumas questões fundamentais para a formação de educador@s/oreintador@s numa perspectiva de desenvolvimento da prática educativa que

Pressupostos teóricos da leitura e da escrita Adolfo Antonio Hickmann1 Orientador: Prof. Dr. Raimundo de Jesus T. Barradas2 RESUMO O presente artigo é resultado de uma extensa pesquisa bibliográfica que objetivou localizar informações e correlacioná-las para ressaltar a importância dos aspectos cognitivos que envolvem a leitura e a escrita. Ele está dividido em três áreas de abrangência: a leitura; o papel do professor como facilitador da leitura e da escrita; a estrutura da escrita.…

SABERES, PODERES, PRÁTICAS E PROCESSOS NO PROTAGONISMO JUVENIL RESUMO: A temática se insere em um projeto proposto dentro do Programa de Educação Tutorial (PET) da Universidade de Brasília (UnB). Campo de estudo interdisciplinar, abrange áreas, para além da Música, como Serviço Social, Antropologia, Educação, Artes, Sociologia e Psicologia, utiliza como referencial teórico a Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. Segundo ele, apenas por meio da libertação do oprimido…

Educação de Jovens e Adultos Alexandra Borges de Souza Aline de Oliveira Harca Dennis Willian Martins Teixeira Luiz Paulo Costa Braga Bisaggio Tiago André Marques Malta RESUMO A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. O desenvolvimento da alfabetização de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo e teve início com…