Conceito De Currículo E Suas Influências

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…

por desenvolvimento urbano? 8. Reforma urbana: conceito protagonista e história; 9. Instrumento da reforma urbana; 10. Os obstáculos e o alcance da reforma urbana; 11. “Irmãos” e “Primas” da reforma urbana: orçamentos participativos e organizações de economia popular. De acordo com os artigos lidos, percebi a importância das teorias curriculares, suas abordagens, os seus níveis e como elas se aplicam no cotidiano pedagógico. O termo currículo é um campo que gera bastante…

fundamento da Teoria Crítica de Currículo e análise da sua influência nos currículos modernos e na educação. A Teoria Crítica surgiu na década de 60, época em que o mundo vivenciava importantes movimentos culturais e sociais. Nesse contexto a perspectiva da educação tradicional também foi questionada, pois nesse momento os modelos tradicionais de educação apenas reproduziam as formas já existentes sem qualquer tipo de contra argumentação, então as teorias críticas do currículo,…

O que é currículo? O currículo constitui um dos fatores que maior influência possui na qualidade do ensino. Este aparente consenso esconde um equívoco. Não existe uma noção, mas várias noções de currículo, tantas quantas as perspectivas adotadas. O currículo continua a ser identificado, com o "plano de estudo". Currículo significa, neste caso, pouco mais do que o elenco e a sequência de matérias propostas para um dado ciclo de estudos, um nível de escolaridade ou um curso, cuja…

evolução dos seres humanos: processos psíquicos e de aprendizagem. O desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem no desenvolvimento do ser humano. Relação professor e aluno: implicações no…

SÍNTESES DOS TEXTOS: O currículo e os desafios da sociedade;Conceitos de currículo;Objetivos do currículo através dos tempos. O currículo e os desafios da sociedade O currículo assim como a escola sofre influência das transformações da sociedade no qual está inserido. É a sociedade que devemos conhecer antes mesmo do currículo pois, é ela que o currículo vai atender, o currículo está vinculado ao contexto social e vice-versa. Há também uma relação entre o currículo e a…

teorias de currículo. 3ª edição: Autêncita, 2010. I. Introdução - A teoria é uma representação, uma imagem, um reflexo, um signo de um realidade que – cronologicamente, ontologicamente – a precede. (p. 11) - O currículo seria um objeto que precederia a teoria, a qual só entraria em cena para descobri-lo, descrevê-lo, explica-lo. (p. 11) - Um discurso sobre o currículo, mesmo que pretenda apenas descrevê-lo “tal como ele realmente é”, o que efetivamente faz é produzir uma particular…

Pensamento pedagógico, currículo e sociedade Gemaina martins de sousa Currículo e prática docente na escola A discussão sobre o currículo é algo de extrema inportância no meio escolar, pois é ele que nortiea as ações pedagógicas que o professor terá em sua prática docente. Por se tratar de um documento que viabiliza a ligação entre conhecimento e escola, a reflexão sobre seu conteúdo é necessária, pois no currículo estará explícito o interesse político,…

TEORIAS DE CURRÍCULO 10/08/2012 – laude@est.edu.br Uma pequena narrativa do seu currículo, quais os episódios que mais interferiram em sua vida e quais as consequências dos mesmos para hoje a) Fazer um pequeno esquema antes de falar - O primeiro emprego formal aos 15 anos (entrada para o MT); -a formação superior (reconhecimento e valorização social); - a oportunidade e opção pela carreira Docente. Profissional da área de administração, atuando na área financeira; Docente de…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…