Teorias de curriculo

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TEORIAS DE CURRÍCULO
10/08/2012 – laude@est.edu.br
Uma pequena narrativa do seu currículo, quais os episódios que mais interferiram em sua vida e quais as consequências dos mesmos para hoje
a)Fazer um pequeno esquema antes de falar
- O primeiro emprego formal aos 15 anos (entrada para o MT);
-a formação superior (reconhecimento e valorização social);
- a oportunidade e opção pelacarreira Docente.
Profissional da área de administração, atuando na área financeira; Docente de instituição de ensino superior, sempre atuando com ética e seriedade.

b) Falar, a partir de seuesquema em duplas

Obs.:o currículo se compõe, a partir dos pontos convergentes e diversidade
Tarefa:
Desenho: degraus;
Em que se ocupa o currículo: Construção sistematizada do conhecimento, atravésCURRICULO É movimento em ação
== Introdução à temática – currículo: sentido etimológico – compreensões, o que quer?
== Levantamento de compreensões
JAZEMOS
Tomaz Tadeu da Silva: Curriculo é umdocumento de identidade
Pg 11: Teorias tradicionais; críticas e pós críticas
Tradicionais: ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, eficiência, objetivos.Críticas: ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, emancipação e libertação, currículo oculto,resistência.
Pós-críticas: identidade, alteridade, diferença; subjetividade; significação e discurso;saber-poder; representação; cultura; gênero, raça, etnia, sexualidade; multiculturalismo.
Atendência (influência) das novas tecnologias na matriz curricular da administração
11/08/2012
PRÁXIS,SEGUNDO Paulo Freire é além de prática.
CURRÍCULO:
* O conceito de currículo envolve trêsconceitos ou níveis de abrangência parecer CEB 04/98):
* Currículo formal – planos e propostas pedagógicas;
* Currículo em ação – aquilo que efetivamente acontece;
* Currículo oculto – o não...
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