Comunicação E Linguagem Claretianos

“CONCEITOS DE ARTE MODERNA” DO IMPRESSIONISMO AO SURREALISMO      CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ARTE PROFESSORA: MARIA CAROLINA R DE ALMEIDA ALUNA: SANDRA JULIANA DOS SANTOS RA 1133262 LICENCIATURA EM ARTES - 2ºSEM – POLO CAMPINAS/SP INTRODUÇÃO O conceito de arte moderna designa toda criatividade e produção artística que iniciou no fim do século XIX, e se estendeu até os anos de 1970. A arte modernista, segundo alguns estudiosos, “conversa” com todos…

MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em FILOSOFIA. Orientador(a): Profº. Ms. EDSON RENATO NARDI TAGUATINGA 2010 JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Filosofia. Orientador(a): Prof. Ms. EDSON RENATO…

Seminário Educação Ambiental e Educação Infantil em Brasília. Ainda pesquisadores das seguintes Universidades e Instituições de Pesquisa fizeram considerações ao longo desse processo: FEUSP; FFCLRP-USP; Fundação Carlos Chagas; Centro Universitário Claretiano Batatais; PUC-RIO; UNIRIO; UNICAMP; UFC; UFPA; UFRJ; UERJ; UFPR; UNEMAT; UFMG; UFRGS; UFSC; UFRN; UFMS; UFAL, UFMA, UEMA, UFPE. 2. Mérito A revisão e atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é…

Anúbis e Bata, foram encontrados registros de contos de fadas. Ferreira (1991) relata que os povos da Antiguidade conheciam o universo fantástico existente nos contos. Seu enredo é tramado por tecidos de refinadas matrizes do imaginário humano, cuja linguagem, repleta de significados simbólicos e de metáforas, tem a capacidade de interligar o consciente e o inconsciente. Os contos, em sua essência, não eram destinados ao universo das crianças, uma vez que as histórias eram recheadas de…

Centro Universitário Claretiano CAMPO GRANDE/MS 2013 A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON RESUMO O objetivo deste trabalho parte do princípio que a capoeira no ambiente escolar presta uma relevante contribuição no desenvolvimento da criança nas suas diversas formas de expressão: em aspectos sociais, cognitivos, expressão corporal, cordenação motora, linguagem,…

PRÁTICA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DA ARTE “Desenhando Emoções” Investigando maneiras criativas de trabalhar a arte visual com a criança. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Educação Profª. Regina Luzia M de Arruda Lima POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 TRABALHO DE

clássico de Durkheim, Marx e Weber. Cultivar atitudes de pesquisador. • • Professora, graduada em Ciências Sociais, especialista em Administração Escolar e Mestre em Educação pela UNICAMP. Atualmente leciona Sociologia no Centro Universitário Claretiano de Batatais. 1 2 INTRODUÇÃO A definição do objetivo de pesquisa de cada Ciência Social decorre do tipo de resposta que se dá à seguinte pergunta: O que torna possível a organização social das relações entre os seres…

influenciarão as propostas pedagógicas e os processos de formação e atualização dos educadores. Além disso, os conhecimentos integrados a partir dos campos da psicologia, antropologia, psico e sócio linguística, história, filosofia, sociologia, comunicação, ética, política e estética são muito superficialmente trabalhados nos cursos Normais e de Pedagogia, o que ocasiona uma visão artificial sobre as formas de trabalho com as crianças. Daí surgem as tendências que atribuem às…

A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – NÚMEROS E OPERAÇÕES Cíntia Ribeiro Carneiro Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientador(a): Profº(ª) Dra. Mecira Rosa Ferreira RESUMO Esta monografia analisa a linguagem matemática na educação infantil, a construção do número numa perspectiva construtivista e recursos utilizados na sala de aula que garantam o desenvolvimento dos alunos, enfatiza o papel…

evolução educacional, chamada Educação a Distância. Pretende-se desta forma, contribuir para o levantamento e esclarecimento das características fundamentais da EAD no Ensino Superior, considerando o contexto atual das tecnologias de informação, comunicação e mais importante, dos educadores e educandos. 1 Cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. 10 2. O que é a…