Comunicação E Linguagem Claretianos

“Planejamento e Design” Trabalho apresentado à professor Newton Gomes Ferreira exigido como Projeto de Prática da disciplina de Planejamento Visual Gráfico do curso de Licenciatura em Arte - Educação Artística do Centro Universitário Claretiano. BATATAIS 2011 INTRODUÇÃO O presente projeto visa à pesquisa de artigos, livros e sites de forma que contextualize a tendencia do planejamento visual gráfico, e depois contextualizar imagens de forma que evidencie nelas as…

ERICA RODRIGUES DA SILVA 1108539 Psicopedagogia INFORMÁTICA - FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO “Orientadora Professora: Elisa Bergamini” “Centro Universitário Claretiano” CUIABÁ MT 2013 Informática – Ferramenta de apoio ao ensino Resumo A informática na educação se apresenta como uma inovação nas metodologias educacionais, trazendo o universo digital para o dia a dia das crianças e adolescentes. Esse artigo procura salientar o computador como um

(2008) a prática de leitura e de produção escrita precisa estar articulada à prática social dos alunos. Dessa forma, os professores precisam trazer para a sala de aula os diferentes gêneros textuais, pois a variação de textos e diferentes níveis de linguagem possibilitam aos alunos uma relação entre o que é aprendido e sua realidade. Porém, segundo Geraldi (2003, p. 119) o que se vê em sala de aula é o ensino da Língua portuguesa caracterizado, na maioria dos casos, como o ensino de…

JASLANA JUSTINO MACHADO RA 1043150 Licenciatura em Artes – Educação Artística A ARTE DE FAZER E CONTAR HISTÓRIAS Orientadora: Profª Juliana Neuma da S. Ferreira “Centro Universitário Claretiano” CARAGUATATUBA 2011 RESUMO A cada ano que passa em nossa educação urge a necessidade de se adequar e integrar as disciplinas vislumbrando maneiras de juntar e buscar soluções para os grandes dilemas encontrados pelo docente em sala de aula. Esse projeto nasce assim com…

JOSÉ NILTON DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Claretiano CIDADE 2011 2 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A Educação Artística é uma ponte entre duas práticas sociais: a arte e educação. Ambas se movem e são confluentes para a formação do ser humano. A arte é uma forma de conhecer e representar o mundo. A Educação permite a construção e formação do indivíduo. Arte, nas suas diversas expressões, é uma atividade eminentemente…

expandiu para adolescentes e crianças através da evolução tecnológica, juntamente com esses empasses os modelos e estilos dos jogos se aprimoraram na sua criação constituindo diversas maneiras de se projetar jogos como na maneira de escolher as linguagens de programação, que em base são suportadas por ferramentas de plataformas, atualmente se utiliza plataformas especificas para idealizar jogos com o propósito de facilitar o uso de códigos na criação 5 (SILVEIRA E OLIVEIRA, 2005). Assim como a

LÍVIA GABRIELA CÂNDIDO SILVA CORSI RA: 1115843 Educação Física Licenciatura ENSINO DE BRINCAR DE FAZ DE CONTA POR VÍDEO-MODELAÇÃO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO: REVISÃO SISTEMÁTICA Orientador Prof. Dr. Paulo Augusto Costa Chereguini Claretiano Centro Universitário BATATAIS 2015 Ensino de brincar de faz de conta por vídeo-modelação para crianças com autismo: Revisão sistemática Teaching pretend play video modeling for children with autism: A systematic review …

em Psicopedagogia no Processo de Ensino Aprendizagem. Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Orientadora: Profa Dra Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo…

poderia parecer especial às atividades do espírito, de firmar-se sobre o possível e de situar o real no sistema dos virtuais”. (PIAGET, 1979, p. 24) Isto leva a observar que a linguagem tem uma função comunicativa e social, sendo que as funções que a linguagem possui estão relacionadas à “interação social, da qual a linguagem é expressão fundamental, o sujeito constrói sua própria identidade”. (CHAGURI, 2004) Nas interações sociais o aluno desenvolve a zona proximal, que para Vygotsky…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 5º PERÍODO LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO EAD 2013 PROJETO DE PRÁTICA Aluno: Glender Alexandre Garcia RA: 1081581 DGLC1103BHOM Disciplina: ENGENHARIA DE SOFTWARE E ANALISE E PROJETO DE SISTEMAS Professor (Tutor): ALESSANDRO APARECIDO DA SILVA INTRODUÇÃO Neste Projeto Disciplinar de Infra-Estrutura de Software englobando proposta detalhada de especificação de arquitetura de software para a