Como O Professor Realiza O Trabalho Em Sala De Aula

pois são mediadores do processo de ensino-aprendizagem bem como das relações didáticas que ocorrem em sala de aula. O objetivo principal desse trabalho é investigar as contribuições, adaptações e concepção do docente para com a utilização da pesquisa e dos recursos didáticos na sua formação e na pratica da docência. Após analisarmos as entrevistas defendemos a ideia de que o professor deve trabalhar como pesquisador, pois a pesquisa possibilita melhorias no ensino e os…

Trabalho Campo: Observação de um espaço na FJN Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluna: Amanda Coelho Freire Professora: Eniana Psicologia do Espaço Espaço Escolhido :Sala de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Juazeiro do Norte DIA 1 – 17 de Março de 2014 19h30min-19h50min Sala de Arquitetura e Urbanismo – 1º Semestre Localizada no 3º andar do prédio da Faculdade de Juazeiro de Norte (FJN),a sala acolhe os acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo ,famintos por conhecimentos. Espaçosa

funcionários do corpo técnico e administrativo, com o total de 254 alunos do ensino fundamental de 1º ao 5º ano e EJA, nos turnos matutino, vespertino e noturno, disponibilizando 07 salas de aulas, 01 sala de informática com 10 computadores, uma sala de secretaria, uma sala de professores, uma sala de coordenação, uma sala de biblioteca, uma área para recreação e uma área que funciona como refeitório e seis banheiros sendo três masculinos e três femininos. Seus atuais administradores…

CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Jaguarari – Ba 2015 ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa e Prática de Educação, Licenciatura em Pedagogia, apresentado ao Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Professor Orientador Paulo Morgado Jaguarari – Ba 2015 SUMÁRIO 01…

.......................6 2- Entrevista com o responsável pelo o processo de ensino -aprendizagem na Escola................................................................................................................................7 3- Plano de Aula................................................................................................................8 4- Regência ..........................................................................................................................

PROFª: MARIA DA CRUZ RODRIGUES DE ALENCAR PARECER AVALIATIVO DOS ALUNOS DO 5° ANO TURNO: TARDE TURMA: 402 RELATÓRIO AVALIATIVO DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014 ADRIANA ISABELY MONTEIRO DIAS A aluna Adriana Isabely, desde o primeiro dia de aula demonstrou um comportamento um tanto impulsivo, pois ora interage bem com os colegas ora se envolve em conflitos. No decorrer do semestre se envolveu em alguns conflitos em que foi necessária a presença do responsável para tomar…

Faculdade Anhanguera Educacional Anápolis, 25 de Agosto de 2015. Professor: Marcelo Gomides Acadêmica: Lygia Mendes de Souza 6º Período de Pedagogia Turma “B” RA: 6271237268 A teoria de Chavellard A Didática da Matemática surge como uma área de investigação no processo de ensino e de aprendizagem dos conceitos da Matemática, a partir da década de 60, quando da criação dos Institutos de Pesquisa em Educação Matemática na França . Dentre os estudos desenvolvidos pela Didática da Matemática

Trabalho de Psicologia HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Os primeiros habitantes do Brasil, os índios, foram os primeiros contribuintes para o enriquecimento da história da Educação Física no Brasil, que se deu origem com os seus atos rústicos naturais, como nadar, correr atrás da caça e lançar. Nas suas tradições como danças em casamentos, para adoração ao sol e aos deuses. Nos jogos, como as lutas, as corridas de troncos, entre outras. Outros contribuintes foram os negros que vieram…

Cleonice Soares De Sales Cachoeiro de Itapemirim 2012 INTRODUÇÃO Durante pesquisa realiza foram entrevistados 12 professores, sendo 06 dos anos iniciais e 06 do ensino fundamental onde atuam nas respectivas séries, pré I, pré II, 1º, 2º, 3º, e 5º ano do ensino fundamental. Através da entrevista foi importante conhecer melhor os profissionais e adquirir experiências para saber como eles agem em sala de aula, assim teremos uma visão de como podemos atuar em nossa formação mesmo…

RELAÇÕES O TRABALHO REALIZADO NAS ESCOLAS DEVE MANTER COM A REALIDADE DO ALUNO? Prof: Lenenira Curso: Alfabetização e Letramento Disciplina: Fundamentos do Letramento e Alfabetização: Desenvolvimento e Aprendizagem no Ambiente Escolar CAJAMAR 2012 Resumo A escola é um ambiente onde o aluno desenvolve-se, aprende, faz descobertas, através do relacionamento com o seu professor, funcionários e demais colegas de sala. No processo de ensino aprendizagem cabe ao professor…