plano de aula dança 3

Plano de aula dançaAssinar para acessar o trabalho completo 1 2 3 4 Plano de aula Objetivo Geral Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança estereótipos. ª série • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto e que a dança é iportante na vida de todos nós para uma melhor postura e expressão corporal. • 2ª aula – Pedir que pesquisem movimentos de dobra,estica, encolhe, torce e os níveis: baixo, médio e alto • 3ª aula – Continuar a pesquisa de corpo e acrescentar as expressões de rosto, baseada no que viram. • 4ª aula – Pedir que pesquisem em suas casas, histórias folclóricas e reproduzam as cenas em forma de dança (expressão de corpo e rosto). • 5ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, todo tipo de dança ex: frevo,samba, valsa, ballet, por meio de filmes ou músicas (escuta). • 6ª aula – Tentar reproduzir os passos que viram. • 7ª aula – Os passos que mais gostaram, tentar montar uma coreografia. •8ª aula – Finalizar com uma apresentação em sala de aula ou pátio. ª série • 1ª aula – Criar movimentos, imitando animais. • 2ª aula – Criar movimentos imitando legumes de uma horta. • 3ª aula – Pesquisar movimentos de puxar, levantar, arremessar. • 4ª aula – Criar movimentos imitando pessoas (bebê, adolescente, mãe,idoso). • 5ª aula – Criar movimentos com expressão utilizando o…

Plano de aula dançaAssinar para acessar o trabalho completo 1 2 3 4 Plano de aula Objetivo Geral Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança estereótipos. ª série • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto e que a dança é iportante na vida de todos nós para uma melhor postura e expressão corporal. • 2ª…

Plano de aula dançaAssinar para acessar o trabalho completo 1 2 3 4 Plano de aula Objetivo Geral Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança estereótipos. ª série • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto e que a dança é iportante na vida de todos nós para uma melhor postura e expressão corporal. • 2ª…

Plano de aula dançaAssinar para acessar o trabalho completo 1 2 3 4 Plano de aula Objetivo Geral Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança estereótipos. ª série • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto e que a dança é iportante na vida de todos nós para uma melhor postura e expressão corporal. • 2ª…

dias consecutivos com atividades por turno de quatro (4) horas sendo oito (8 ) horas dias. Podendo ser ampliada e adequada conforme a necessidade da escola. Quem se Torna Responsável em Aplicar o Projeto: Coordenador Geral. O Pedagogo Professores e Auxiliares Lideres De Grupos Membros Da Escola Temática- Conteúdo: • Jogo da Memória. . • Conversação sobre o que é ser criança e direitos. • Trabalhando com Álbuns. E painéis …

Essa foi uma aula alternativa sobre nomenclatura de compostos orgânicos nas duas turmas dos 3º anos do Ensino Médio com objetivo de utiliza-se do material didático confeccionado em EVA com objetivo de auxiliar a aprendizagem através de uma metodologia diferenciada e por conseguinte facilitar a compreensão de conteúdos visto em três aulas teóricas em sala de aula de maneira significativa no processo ensino-aprendizagem, ampliando e fixando seus conhecimentos básicos necessários,…

Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO Esse relatório tem por finalidade tranmmitir conhecimentos durante a realização do Estágio supervisioonado II – Ensino…

é um requisito primordial para a educação à cidadania, porque contribuirá nas transformações necessárias em busca de um Brasil mais justo e consciente. Um ensino voltado para as características fundamentais do Brasil implica discutir e aprofundar conhecimentos sobre a formação étnica brasileira, pois um dos traços marcantes do Brasil é sua diversidade cultural. Portanto, a escola deve propiciar espaços para discussão sobre a formação étnica brasileira conduzindo os alunos a um melhor…

UNIDADE II – Afro-Brasileiros Cristina Borges/Osasco Plano de Aula Tema: “A África em seus vários contextos” Público alvo: 4º e 5º anos do Ensino Fundamental I Duração: 2 a 3 meses Justificativa: A abordagem sobre as relações etnicorraciais ainda gera polêmica, que muitas vezes, ‘’atravancam’’ o trabalho deste tema em sala de aula. Iniciar essa abordagem através das várias leituras que hoje já estão disponibilizadas, porém, são pouco conhecidas, é um caminho que aproxima…

Demanda: Turma de adultos Projeto : O conhecimento em ação Carga horaria : 20 horas Dias de curso : na semana três dias corridos duas horas cada encontro Calendário: 10 encontros de duas horas Avaliação : Atividade pratica somatoria Avaliação formal Trabalho em grupo Certificação : Após a conclusão do curso Conteúdo a ser trabalhado: Sistema de computador Hardware e…