Como montar uma brinquedoteca na escola

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA Curso: Pedagogia e Licenciatura Disciplina: Brinquedos e Brincadeiras Módulo: 4º/ Ano: 2013 Resumo do Curso on line: COMO MONTAR UMA BRINQUEDOTECA NA ESCOLA. São Paulo Agosto/2013 Quando iniciei o quarto semestre na faculdade com a disciplina “Brinquedos e brincadeiras”, senti uma grande vontade de saber mais sobre o assunto, resolvi então através do site de cursos online (learn cafe), fazer a inscrição para o curso: Como montar uma brinquedoteca na escola, na qual venho através desse resumo compartilhar minha experiência com o mesmo. Percebe-se atualmente que as crianças não têm mais tempo para as brincadeiras de forma livre. Se junta a isso a falta de tempo dos pais que trabalharam em tempo integral, sendo os filhos deixados aos cuidados de outros que não tem a preocupação com o que os mesmos estão preenchendo o seu tempo livre. As crianças passam muitas vezes o período que não estão na escola na frente da TV, games, computadores, etc. Ao chegarem à escola, normalmente se deparam com salas de aula numerosas, na qual a professora tem que dividir seu precioso tempo em 30 ou mais alunos. Voltando se para essa realidade comum do dia a dia destas crianças, nota se que estão carregadas de energia que precisam ser extravasadas. No recreio elas não sabem se tomam o lanche ou se brincam (15 a 30 minutos) e retornam para a sala mais agitadas ainda porque não tiveram tempo hábil para brincar. …

e agir . OBJETIVOS Anexos Entrevistas com coordenadores de uma escola municipal e um CEMEI: 1º entrevista Qual o motivo de não ter uma brinquedoteca? “Infelizmente não dispomos de verbas para montar uma brinquedoteca, pois do meu ponto de vista não e possível montar algo que necessita de uma estrutura planejada e uma boa organização de uma hora pra outra e necessário pesquisa e principalmente recursos para que seja um projeto bem feito.” …

É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilidade o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar. Quando uma criança entra na brinquedoteca deve ser tocada pela expressividade da decoração, porque a alegria, o afeto e a magia devem ser palpáveis. Se a atmosfera não for encantadora não será uma brinquedoteca. Sendo um ambiente para estimular a…

INTRODUÇÃO A Brinquedoteca está associada às brincadeiras de aprendizagem na escola, na forma de aprender brincando, o que ajuda muito no desempenho e no desenvolvimento das crianças, pois de acordo com Winnicot (1975,p.63) “ A brincadeira que é universal e que é própria da saúde: o brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde; o brincar conduz os relacionamentos grupais, o brincar pode ser uma forma de comunicação.” Por isso é muito importante a presença de uma brinquedoteca na…

FICHA DE OBSERVAÇÃO DE BRINQUEDOTECA OU ESPAÇO LÚDICO Instituição: ______________________________________________________________ Responsável pela instituição: ______________________________ Turma: _________ 1. Como é organizada a brinquedoteca/ ou espaços lúdicos: quanto aos materiais, ao horário de atendimento, o número de crianças atendidas, quanto à manutenção e limpeza. Faixa etária que freqüenta a brinquedoteca. Qual o número máximo de crianças que são atendidas em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho analisara sobre brinquedoteca, o objetivo é conhecer aspectos de uma brinquedoteca, para tanto foi realizada uma pesquisa, bem como uma entrevista, onde podemos descobrir o que as crianças pensam a respeito do espaço de uma brinquedoteca. A entrevista devera ser feita com uma criança entre cinco a doze anos, tendo como intenção descobrir se ela sabe o que é uma brinquedoteca, o que acha que deve ter em uma brinquedoteca e como deveria ser este…

Atividade deAutodesenvolvimento Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instaladaem uma escola de educação infantil. - Os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil é que nesses momentos de diversão que elas aprendem a conviver, ganhar e perder,esperar sua vez, além de desenvolver contextos de pensamento e linguagem e…

PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA São Luís 2014 FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado como relatório à disciplina de Prática de Ensino V para obtenção da nota do 2° semestre e término do 5° período do curso de Pedagogia – Licenciatura. São Luís 2014 SUMÁRIO 1.…

BRINQUEDOTECA BRINQUEDOTECA a Brinquedoteca é um espaço que privilegia o brincar e o uso do lúdico como recurso necessário à construção de aprendizagens, da identidade, autonomia e das diferentes linguagens na infância  um ambiente acolhedor com estímulos diversificados para o desenvolvimento de habilidades e capacidades significativas.  acredita-se que é um local transformador, onde se resgata o prazer de brincar inserido no contexto histórico-social e cultural da…

BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................5 3. CONCLUSÃO................................................................................................9 4.…