Como Dispor As Carteiras Na Sala De Aula

possível concluir com êxito a pesquisa. Aos professores que, com paciência e sabedoria, facilitaram a construção do conhecimento. Aos colegas de turma que direta ou indiretamente contribuíram para a aprendizagem construída durante os momentos de aula. Aos colegas de trabalho que me apoiaram e ajudaram na seleção e busca de autores que abordam a temática em estudo. Entre os colegas de trabalho destaco a Profª., Drª Rilva Uchôa, que, nos momentos difíceis de construção deste…

ensino da leitura nas séries iniciais, dando ênfase nas atividades lúdicas como método de ensino. É sabido que os professores, principalmente das séries iniciais, têm encontrado inúmeras dificuldades para desenvolver o aprendizado da leitura em sala de aula, no entanto, o lúdico tem si mostrado como ferramenta eficaz neste processo, pois a ludicidade dispões de muitos benefícios, entre eles, pode-se dizer que, transforma tarefas maçantes em atividades prazerosas. Para exemplificar tal…

......................................................................................... 32 3.2.1 Os microcomputadores e os laboratórios de informática ...................................................... 36 4 COMO UTILIZAR A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA......................................................................... 37 4.1 Abordagens pedagógicas na tecnologia ..................................................................................... 37 4.2 Tipos de aprendizagem ...........

externo, de utilização em comum, deverão ter suas larguras dimensionadas na proporção mínima de 1cm (um centímetro) por pessoa da lotação prevista, respeitada, contudo, a largura mínima de 1,20m (um metro e vinte centímetros); IV – as portas de acesso a salas privativas destinadas à prestação de serviços, como escritórios, consultórios e similares, deverão ter a largura mínima de 80cm (oitenta centímetros); V – as portas de acesso externo às edificações destinadas ao uso comercial, como…

parte, e, quando não previsto nas referidas normas específicas, aos valores abaixo: I - salas, em habitações: 8,00 m 2; II - salas para escritórios, comércio ou serviços: 10,00 m 2; III - dormitórios: 8,00 m 2; IV - dormitórios coletivos: 5,00 m 2 por leito; V - quartos de vestir, quando conjugados a dormitórios: 4,00 m 2; VI - dormitórios de empregadas: 6,00 m 2; VII - salas- dormitório: 16,00 m 2; VIII - compartimentos sanitários: a)…

APÊNDICES ................................................................................................................................ 61 INTRODUÇÃO Juntar turmas de diferentes séries para estudar em uma mesma sala de aula parece coisa do século passado, mas não é. As classes multisseriadas ainda são realidade em muitas escolas no Estado do Piauí. A modalidade multisseriada se constitui em uma forma predominante de oferta do ensino no meio rural no…

melhora na saúde, na auto-estima e na pressão do dia-a-dia. O Projeto proporcionará benefícios como parcerias com academias de ginástica, ou escolas de línguas, onde a empresa beneficiará o colaborador com 50% da mensalidade. Outro benefício é dispor para cada departamento uma cesta de frutas por semana e um lanche (pão na chapa) para cada funcionário à partir das 15hs. Decidimos incluir uma pesquisa de campo para definir exatamente quais sistemas seriam de maior agrado aos…

matemática, uma supervalorização desse conhecimento, na qual se perde de vista a relação com o conhecimento escolar. (GIARDINETTO, 1999, PÁG.1) 5 - Escolha do tema De acordo com o texto A Modelagem como Caminho para “fazer matemática” na sala de aula, o tema deve preferencialmente ser escolhido pelos alunos. Porém no início, o professor deve ter preferência por um único tema, pois sua experiência gera insegurança para desenvolver atividades com vários temas. Porém a partir…

............................... 18 4.3. Intervenção em contexto escolar ................................................................................. 19 4.3.1.Dificuldades que uma criança com PHDA apresenta na sala de aula ................ 19 4.3.2. Organização da sala de aula .................................................................................. 20 4.3.3. Rotinas .................................................................................................................

H interesse do grupo em aprofundar o estudo de um tema. A participao geral no for o objetivo principal. 4. Como usar a tcnica Providenciar nmero de exemplares ou cpias igual ao nmero de participantes. O crculo continua sendo a melhor maneira de dispor o grupo. Oferecer inicialmente ao grupo uma idia geral do assunto a ser explorado. Comentar os aspectos relevantes do tema. Se houver tempo, primeiro fazer uma leitura geral, e s ento fazer a leitura ou pargrafo a pargrafo. Aps a…