Para compreender a ciencia

Para compreender a ciência Conselho Editorial Bertha K. Becker Candido Mendes Cristovam Buarque Ignacy Sachs Jurandir Freire Costa Ladislau Dowbor Pierre Salama Maria Amália Andery • Nilza Micheletto • Tereza Maria Pires Sério Denize Rosana Rubano • Melania Moroz • Maria Eliza Pereira Silvia Catarina Gioia • Mônica Gianfaldoni Márcia Regina Savioli • Maria de Lourdes Zanotto Para compreender a ciência © Autoras, 1988, 2012 Editora Garamond Ltda Rua da Estrela, 79/3º andar 20251-021 - Rio de Janeiro - RJ Fonefax: (21) 2504-9211 E-mail: editora@garamond.com.br Revisão Carmem Cacciacarro Sonia Montone Berenice Haddad Aguerre Editoração Eletrônica Estúdio Garamond Capa Estúdio Garamond | Anderson Leal Sobre fragmentos de: “Retrato de Nicolau Kratzer” (1528), de Hans Holbein; “O astrônomo” (1668), de Vermeer de Delft (na capa); “Retrato de Erasmo de Roterdam” (1526), de Hans Holbein; “O geógrafo” (1669), de Vermeer de Delft (na 4ª capa) Catalogação na Fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica / Maria Amália Pie Abib Andery... et al. Rio de Janeiro: Garamond, 2012. 436 p.; 21 cm. Bibliografia. ISBN: 85-86435-98-8 1. Ciência - Metodologia. 2. Ciência - Filosofia. 3. Ciência - História. I. Andery, Maria Amália. CDD 500.18 501 509 SUMÁRIO Introdução Olhar para a história: caminho para a compreensão da ciência hoje..............9 Parte i A descoberta da racionalidade no mundo e no homem: a…

mal, Hegel dedicou-se com afinco à elaboração de resumos sobre obras filosóficas, históricas e políticas, incluindo, ainda, artigos de jornais ingleses. Foi professor de Filosofia na Universidade de Jena, em 1801; professor extraordinário em Lena, 1805; professor da Universidade de Heidelberg, 1816 e Reitor da Universidade de Berlim, em 1818, instituição onde permaneceu até sua morte. Hegel dominava os conhecimentos de sua época, fez análises históricas e teóricas que trataram de…

O que é o homem A pergunta debatida é relevante para o entendimento das questões levantadas no texto “Para compreender a ciência”. Antes de entender filosoficamente o que é o homem é preciso compreender o lado histórico da formação das cidades ou se preferirem das PoFoi no período Pré-histórico que observamos a evolução estrutural do homem. O ser era Australopithecus e na ultima fase evolutiva Homo Sapiens, se antes o homem não possuía habilidades artesanais e dificuldades na…

OLHAR PARA A HISTÓRIA: CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA HOJE1 O homem é um ser natural, isto é, ele é um ser que faz parte da natureza; não se pode conceber o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana. Ao mesmo tempo em que se constitui em ser natural, o homem diferencia-se da natureza, que é, como o diz Marx (1984, p.111) "o corpo inorgânico do homem"; para sobreviver ele precisa com ela relacionar-se já que dela provêm as condições que lhe permitem perpetuar-se…

Para compreender a Ciência Nome: Francisco de Assis Freire de Moura Junior Faculdade: 7 de Setembro Curso: Direito 2014.2 Sala: 25 Turno: Noite Introdução Olhar para a história: Caminho para a compreensão da Ciencia Hoje O homem é um ser natural, isto é, um ser que faz parte integrante da natureza; não se poderia conceber o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana. Ao mesmo tempo em que se…

Curso de Direito Sociologia Geral FichamentoANDERY, Maria Amália. Para compreender a ciência – Uma perspectiva histórica. São Paulo: Ed. Garamond, 2012. IntroduçãoOlhar para a História: Caminho para a compreensão da ciência hoje Pág.9. O homem é um ser que faz parte integrante da natureza. Como diz Marx (1984, p.111), a natureza é “o corpo inorgânico do homem”; para sobreviver ele precisa com ela se relacionar, já que dela provêm as condições que lhe permitem se perpetuar enquanto…

O homem é um ser natural, isto é, um ser que faz parte integrante da natureza; não se poderia conceber o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana. Na busca das condições para a sua sobrevivência, o ser humano — assim como outros animais — atua sobre a natureza e, por meio dessa interação, satisfaz suas necessidades. No entanto, a relação homem-natureza diferenciase da interação animal-natureza. O animal limita-se ao imediatismo das situações, atuando de forma a…

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DO COTIDIANO E LOCAL Daeane de Cezaro Martins Prof° Carlos Odilon da Costa Profª Edith Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia(NFD2571) – Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia 21/05/09. Resumo A associação entre cotidiano e história de vida dos alunos possibilita contextualizar essa vivência em uma vida em sociedade e articular a história individual a uma história coletiva. A opção pela história do…

caquética grade curricular do ensino médio e como pude aguentar a imbecilidade destes alumnus. Já não sei se o meu real interesse é a física quântica, a teoria das cordas, dos enforcados ou dos que purgam no fogo do inferno. Entro em um banheiro; Olho-me no espelho; Desmaterializo-me em uma nuvem de um sem número de elementos diferentes. Contei, ao todo, 1618 anos em meio à humanidade. Observei a “morte” das velhas religiões, a descrença na magia que emana do universo, a opressão dos…

psíquico sempre reflete na vida social do individuo? Explique. Sofrimento Psíquico  Qual a melhor forma de atender um paciente que se queixa de dor? Sofrimento Psíquico  Como o sofrimento psíquico “atinge” a equipe de enfermagem? RESILIÊNCIA O QUE É? Quem é o Resiliente?  "Indivíduos resilientes têm sido descritos como possuindo um locus interno de controle, otimismo, significação, força de ego, autoeficácia, confiança, perseverança, habilidade…