Como A Ldb Trata A Gestão No Espaço Educativo

professor entende o ensino e a aprendizagem escolar como um processo, produtivo. Trata-se, portanto, de compreender o sistema educacional enquanto expressão da escola: Portanto entende-se que a disciplina tem uma contribuição para o projeto de educação pública comprometido com a afetiva melhoria de vida da população. Por outro lado, a própria legislação determina que a responsabilidade de educar não exclusiva. A nova LDB responsabiliza a família a sociedade civil e o estado. Mantendo a…

GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO: Este artigo aborda sobre o papel do gestor escolar frente à equipe na gestão democrática. A gestão da escola se traduz no dia a dia como ato político, pois implica sempre numa tomada de posição dos pais, professores, funcionários, estudantes e de toda a comunidade escolar. Sabe-se que função social da escola é melhorar através das parcerias os resultados do ensino, consolidando o compromisso com a comunidade deixando-a participar, tomar suas decisões, lutar pelo seu

conhecimentos. Entretanto, dominar o uso de equipamentos apenas, não é o suficiente, como afirma Levy (1999, p. 172): Não se trata aqui apensa de usar a qualquer preço as tecnologias, mas acompanhar conscientemente e deliberadamente uma mudança de civilização que recoloca profundamente em causa as formas institucionais, as mentalidades e a cultura dos sistemas educativos tradicionais e notodamente os papeis de professor e aluno, (LEVY, 1999, p. 1972) O conhecimento hoje é…

aprendizados e desenvolvimento seguido das famílias de seus alunos, que tem um papel importantíssimo para o desenvolvimento social de cada ser humano. O MEC (Ministério da Educação) foi criado em 1930 e ao longo desses oitenta anos, foi criada a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que proporciona novas leis. O nível político nas escolas Estaduais e Municipais é muito alto de fato que as mesmas são sustentadas por seus governos. Hoje a Secretaria da Educação fala de ensino de…

Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando os ideais educativos dessa instituição de ensino. Utilizou-se o método da pesquisa ação numa reflexão sobre as dimensões políticas e pedagógicas implícitas nessa reconstrução, ressaltando a necessidade de se…

..... 2 Introdução............................................................... 3 Dados sobre a escola............................................. 5 Apresentação da escola.......................................... 6 Organização do espaço físico................................. 8 O Projeto Político Pedagógico................................. 9 Relatório Descritivo................................................. 11 Conclusão................................................

GESTÃO PARTICIPATIVA: A Importância da Família na Escola. Maria Cirene Cardoso Pereira[1] Jeová Leite Mendes[2] RESUMO Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre um trabalho desenvolvido com as famílias na Escola Municipal Letícia Carneiro de Sousa. O objetivo foi criar situações didáticas que permitem a integração das famílias na escola, despertado assim, o interesse dos pais na vida escolar de seus filhos. A metodologia possibilitou o desenvolvimento de…

..................................................................................................... 3 2 SETOR DE ATIVIDADE .......................................................................................... 4 3 A EDUCAÇÃO INFANTIL NA NOVA LDB ............................................................... 6 4 FUNCIONAMENTO BÁSICO .................................................................................. 9 5 ESTRUTURA DE CAPITAL ...................................................

não se beneficia do caldo cultural propiciado pelas reflexões sobre as ciências da educação aliadas ao tratamento dos conteúdos, em um espaço que se torna pedagógico, transformando-se em campo fértil de flexibilidade, ações criativas e estratégias de aprendizagem”. Além disso, ao inserir a educação infantil no âmbito da educação básica, como sua etapa inicial, a LDB deveria destinar aos seus profissionais, o mesmo tratamento conferido aos de outros níveis. Ao propor uma formação…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende entender do que se trata a educação, seu papel e situação atual, além de verificar seu envolvimento junto a sociedade e mais especificamente os indivíduos que a compõem. Objetiva-se compreender a relação entre educação e sociedade, a fim de avaliar o papel da primeira no desenvolvimento e comprometimento dos indivíduos frente sua realidade social. Para atingir os objetivos, valeu-se de pesquisa qualitativa por levantamento bibliográfico…