Cite Os Cinco Personagens Do Filme Que Voce Julga

Desenvolvimento da Educação – FDE Barjas Negri Caro(a) aluno(a), Agora, na 2a série do Ensino Médio, você está convidado(a) a aprofundar os seus conhecimentos sobre a realidade brasileira em todas as suas potencialidades, reconhecendo as etapas e transformações que contribuíram para a atual configuração do território brasileiro. Por meio das atividades e Situações de Aprendizagem propostas neste volume, você terá a oportunidade de compreender os processos histórico-geográficos…

lápis de sua redação, crie seu texto, revise para ver se não há erros, e passe a limpo na folha especificada a tinta. Depois disso é torcer para que você tenha ido muito bem e conseguido uma boa nota, já que na maioria dos concursos e vestibulares do Brasil, a prova de redação tem um peso muito alto. Na produção de um texto, o mais importante é como você organiza as ideias, muitas vezes o candidato sabe muito sobre o assunto, todas as suas causas e consequências, porém ele não tem a…

nos seus polos espalhados por todo o Brasil. Boa aprendizagem e bons estudos! antonio Carbonari netto Presidente — Anhanguera Educacional sobre o Caderno de atividades Caro(a) aluno(a), Você está recebendo um Caderno de Atividades, preparado pelos professores do Curso de Graduação em que você está matriculado, com o objetivo de contribuir para a sua aprendizagem. Ele aprofunda os conteúdos disponíveis nas publicações que fazem parte do Programa livro-texto, trazendo…

Está centrada na 2º pessoa (tu). É dirigida ao receptor com o objetivo de influenciá-lo a fazer ou deixar de fazer alguma coisa. Exprime-se através do vocativo e do imperativo. É sempre uma ordem ou um pedido que se faz. Ex: Não deixe de ver aquele filme amanhã. Cale a boca agora mesmo. Função fática: Ocorre quando o emissor deseja verificar o canal de comunicação está funcionando, ou se ele, emissor, está sendo compreendido. Ex: Entenderam? Hein? Ok? Função metalinguística: Esclarece o…

estou triste, mas também não quero comentar o assunto. 3. Função apelativa (ou conativa) É aquela que centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além de vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Segunda pessoa do singular, Imperativo; Figuras de linguagem, Discursos políticos, Sermões,…

alguma ideia. • Cheque se os pontos de vista que você vai defender não são contraditórios em relação à tese. • Não tenha preguiça de refazer seu texto várias vezes. É a melhor maneira de se chegar a um bom resultado. • Enquanto escreve, tenha sempre à mão um dicionário para checar a grafia das palavras e descobrir sinônimos para evitar repetições desnecessárias. • Escreva o que você pensa sobre o tema dado e não o que você acredita que o corretor do texto gostaria que…

Carlos almeida Como liderar pessoas difíCeis A arte de administrar conflitos Bartolomeu: Sinceramente, por essa eu não esperava. Simão Zelote: Sei lá... Judas Tadeu: Você entendeu o que ele disse? Tiago Menor: Pergunta logo, Pedro! André: Não sou eu... mas posso descobrir quem é. Mateus: Vocês aí querem parar a conversa e prestar atenção? Felipe: Tem certeza disso? Judas Iscariotes: Acaso serei eu? Tiago Maior: Eu não sou! Pedro: Pergunta quem é que…

confiança em si próprio ........................................ 40 4. Aja confiantemente ............................................................. 41 Capítulo 3. FALE E IMPRESSIONE DE MODO RÁPIDO E FÁCIL ... 44 1. Fale de algum assunto em que você tenha competência, adquirida através da experiência ou do estudo .......................... 45 ― Conte-nos o que a vida lhe ensinou ................................... 46 ― Procure os tópicos em seu passado…

narrador dá a entender que o professor era uma pessoa que tomava atitudes contrárias à sua vontade ou tinha características que não combinavam entre si. Cite ao menos duas passagens do texto que comprovem essa afirmação. Questão 3 Segundo o texto, os sentimentos da aluna pelo professor eram ambíguos, isto é, eram sentimentos que se contrariavam. a) Cite algumas passagens em que se manifesta essa contradição. b) Qual o motivo dessa ambigüidade? Questão 4 Na linha 1 2 , o professor diz: "—…

confiança em si próprio ........................................ 40 4. Aja confiantemente ............................................................. 41 Capítulo 3. FALE E IMPRESSIONE DE MODO RÁPIDO E FÁCIL ... 44 1. Fale de algum assunto em que você tenha competência, adquirida através da experiência ou do estudo .......................... 45 ― Conte-nos o que a vida lhe ensinou ................................... 46 ― Procure os tópicos em seu passado…