Cinestésico

FACULDADE CENECISTA DE JOINVILLE – FCJ Cinestésico Ana Cláudia Farias Rafael Ruiz Farias 2º B - Administração de Empresas e Negócios Joinville/SC 2013 Cinestésico Esta inteligência se refere à habilidade para resolver problemas ou criar produtos através do uso de parte ou de todo o corpo. É a habilidade para usar a coordenação motora em esportes, artes cênicas ou plásticas no controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza. A criança especialmente dotada na inteligência cinestésica se move com graça e expressão a partir de estímulos musicais ou verbais demonstra uma grande habilidade atlética ou uma coordenação apurada. As pessoas com estas características são os inquietos, os “fuçadores”, os desmontadores de equipamentos e brinquedos, os que querem saber como funciona e ver por dentro, os que não conseguem ficar sossegados em seu lugar. Eles são pessoas que não conseguem ficar sentadas por muito tempo. Eles simplesmente raciocinam melhor quando seus corpos estão em movimento. Eles interagem melhor com o mundo através do contato manual e corporal. Os "Aprendizes" físicos adoram esportes, inventar, construir e dançar. Quando estão aprendendo ou adquirindo capacitação acadêmica, essas pessoas se beneficiarão mais com atividades de expressão corporal, manipulando e tocando objetos, realizando exercícios, etc. Eis alguns exemplos de profissionais com estas características; dançarinos, atletas…

1. Introdução A teoria das inteligências múltiplas desenvolvida por Gardner (1985), (lingüística, lógico-matemática, cinestésico-corporal, espacial, musical, naturalista, interpessoal e intrapessoal) vem contrastar a idéia que a inteligência do indivíduo no processo de ensino-aprendizagem pode ser fixa, geral, mensurável e variável. Gardner acredita que podemos avaliar de que modo os indivíduos são inteligentes analisando-os a partir do trabalho em conjunto desses modos de…

estimular seu cotidiano com jogos de fácil acesso e que o valor da brincadeira não está no preço e sim na forma como é trabalhada. Onde o professor é visto como um orientador e um estimulador de inteligências. Relata as múltiplas inteligências com a maestria de um grande conhecedor e admirador da vida humana. Este livro contém vários exemplos de jogos e brincadeiras, seguindo a lógica de cada inteligência a ser estimulada. 1 As Inteligências Múltiplas Já se afasta o…

Oziel Inacio A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Paris, 1900 Seria possível desenvolver algum tipo de medida que predissesse quais crianças iriam ter sucesso e quais iriam fracassar nas séries primárias? Alfred Binet criou o teste de inteligência Media o QI “escola uniforme” Existem avaliações regulares com avaliações que se utilizam de lápis e papel Qual a validade dessas avaliação? As mais “inteligentes” são aquelas que vão se…

o Teu nível de excelência. PNL – Programação Neuro Linguística Quanto mais você aprende, mais você aprende que existe mais para aprender. PROCESSAMOS TODAS AS NOSSAS INFORMAÇÕES ATRAVÉS DOS NOSSOS SENTIDOS VISUAL (v) AUDITIVO (a) CINESTÉSICO (c) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Ver, olhar mostrar, perspetiva imagem claro, esclarecer luminoso, sombrio brilhante, colorido visualizar, iluminar…

nosso. Não consigo perceber o que o preocupa nesta proposta." Os predicados são palavras que repousam sobre uma base sensorial. Aquele que lhe diz estar vendo claramente o cerne da questão indica que naquele momento está construindo sua experiência interna de maneira visual. O que alega não ter contato com você indica que ele está avaliando a experiência que possui do relacionamento com você de modo cinestésico. Por mais surpreendente que pareça, nossos…

produtos, uma vez que são indicadores poderosos da memória. Canções e baladas foram utilizadas para educar durante séculos, até que surgiram os livros e as escolas. A relação com a inteligência musical pode facilitar a aprendizagem e torná-la mais permanente. Já foram constatadas melhoras no raciocínio espaço-temporal em crianças de pré-escola que podiam contar regularmente com um treinamento com teclado e canções, nos padrões de ritmo e melodia. O raciocínio espaço-temporal é uma…

fantasias e sentimentos. As atividades artísticas são uma forma de estimular as expressões intuitivas e criativas das ideias infantis, contendo um final livre, pois estimula as interpretações pessoais, ao desenhar, pintar e/ou modelar, o que envolve a Inteligência cinestésico-corporal. Já na dramatização permitimos a dramatização orientada e/ou espontânea, visando utilizar as formas de inteligência linguística, espacial, cinestésico-corporal e interpessoal, através de uma atividade…

experiência que possui do relacionamento com você de modo cinestésico. Quando alguém diz que você "faz ouvidos moucos", o faz de maneira auditiva. Temos aqui uma lista dos predicados mais usados. Confira-os e preste atenção nas conversas que tiver com seus amigos (ou mesmo no jeito como você se comunica... VISUAL (V) Ver, olhar, mostrar, perspectiva,imagem, claro, esclarecer,luminoso, sombrio, brilhante, colorido, visualizar, iluminar, vago, impreciso, nítido, brumoso,…

a inteligência musical pode facilitar a aprendizagem e torná-la mais permanente. Já foram constatadas melhoras no raciocínio espaço-temporal em crianças de pré-escola que podiam contar regularmente com um treinamento com teclado e canções, nos padrões de ritmo e melodia. O raciocínio espaço-temporal é uma base para as ciências e a matemática (Rauscher,1997).Os elos com a literatura ampliam os conceitos científicos, associando-os à linguagem e imagens vívidas, sejam metáforas ou…