DO SAPATINHO DE OURO AO ALL STAR: ANÁLISE COMPARATIVA DO CLÁSSICO COM O CONTEMPORÂNEO DE CINDERELA

ISABELA BORTOLAN BOCAIUVA BIZETTI DO SAPATINHO DE OURO AO ALL STAR: ANÁLISE COMPARATIVA DO CLÁSSICO COM O CONTEMPORÂNEO DE CINDERELA ENGENHEIRO COELHO 2015 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 2 2. A GATA BORRALHEIRA ............................................................................................... 3 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. PRINCESA POP............................................................................................................. 6 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. QUEM É A GATA BORRALHEIRA? ............................................................................... 3 OS IRMÃOS GRIMM .................................................................................................... 3 O LIVRO ONCE UPON A TIME – UMA ANTOLOGIA DE CONTOS DE FADA ......................... 4 CONTEXTO HISTÓRICO DA ÉPOCA DA GATA BORRALHEIRA .......................................... 5 QUEM É A PRINCESA POP? ........................................................................................ 6 PAULA PIMENTA........................................................................................................ 6 O LIVRO DAS PRINCESAS .......................................................................................... 6 CONTEXTO HISTÓRICO DE CINDERELA POP ................................................................. 7 ANÁLISE…

individual, enquanto o mito é coletivo, resultado de contingências que variam no tempo e no espaço, daí as narrativas diferenciadas diante de um fenômeno igual ou semelhante, conforme a cultura que o apresenta. É essa concepção mítica da realidade que humaniza, progressivamente, o mundo hostil que rodeia o homem racional, consciente da precariedade de sua condição mortal. O surgimento do mito se dá no justo momento em que as forças difusas do não-natural (ou do sobrenatural), a…

na Novelística Popular Medieval que tem suas origens na Índia. A Literatura Infantil apareceu durante o século XVII, época em que as mudanças na estrutura da sociedade desencadearam repercussões no âmbito artístico, que persistem até os dias atuais. O aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias, pois decorre da ascensão da família burguesa, do novo “status” concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola. Sua emergência deveu-se, antes de tudo, à sua…

O maravilhoso mundo dos contos de fadas e seu poder de formar leitores O bicentenário do escritor infantil Hans Christian Andersen é uma boa oportunidade para explorar a fantasia das crianças com histórias clássicas como O Patinho Feio e O Soldadinho de Chumbo. Roberta Bencini (novaescola@atleitor.com.br) Fantasia ajuda a formar a personalidade A literatura infantil surgiu somente no século 17, com a descoberta da prensa. As histórias infantis e os contos populares, no entanto,…

isso, sua origem está nela. Os contos de fadas são parte importante da literatura infantil e considerado no seu sentido literal, o termo “ Contos de fadas” refere-se somente a histórias fantásticas sobre fadas, seres de tamanho muito reduzido que habitavam o reino da fantasia e que fizeram parte integrante das crenças populares da Antiguidade greco-latina e da cultura medieval europeia. São seres imaginários, míticos, representados geralmente por mulheres dotadas de poderes…

O conto de fadas "Os três porquinhos" representa claramente o que a criança precisa saber a respeito da questão do planejamento de vida, da visão de objetivos e da busca pela realização dos projetos idealizados, aliado a um trabalho árduo para obtermos resultados satisfatórios, mesmo quando o inimigo está as portas. Percebe-se que em meio as provações que os porquinho enfrentaram, mesmo com a presença do adversário, não houve timidez e eles continuaram sem exitar. As casas…

Débora PROJETO - CONTOS São Paulo 2011 Fundamentos da Interdisciplinaridade PROJETO - CONTOS São Paulo 2011 PROJETO - CONTOS Nível de Ensino: 2ª ano do Ensino Fundamental I Número de alunos por sala: 35 alunos. Tipo de atividade: Individual e em grupo Tempo estimado 2 meses Tema: Contos Conteúdo Leitura Gênero textual - contos Manifestação artística Justificativa O trabalho com gêneros textuais é o atualmente recomendável,…

Tais marcas se apresentam no corpo, por meio de ornamentos obrigatoriamente femininos ou masculinos e do comportamento social de cada indivíduo. As instituições sociais e culturais fundamentam as identidades na feminilidade e na masculinidade por meio de símbolos que assinalam os gêneros que interferem no 1 Pós graduanda ISAL. 2 Professor Dr. da Faculdade Expoente 28 ATHENA • Revista Científica de Educação, v. 12, n. 12, jan./jun. 2009 AF_ATHENA_12.indd 28 10/6/2011 11:48:43…

deste modo veio para Europa, trazida pelos cavaleiros da cruz e peregrinos. Considera-se como apoio a esta interpretação o facto de fada Morgana, tão celebrada no romance medieval, ser a mesma merjan peri, muito conhecida nos contos populares do oriente. A palavra fada, tal como aparece nas línguas românticas: fae, fee (francês), fada (português), hada (espanhol) e fata (italiano) têm a sua origem na palavra latina fatum (destino). No quarto século de nossa era, encontramos essas…

FILME: ENCANTADA Resenha apresentada à disciplina de Literatura Infanto-juvenil sob a orientação da professora Stella Maria, no curso de Licenciatura Plena em Letras Português/ Inglês, no IESM. TIMON 2013 A literatura infantil é uma arte dedicada à criança, com a finalidade de levar aos leitores experiências de vida e conhecimento do mundo e estimulação dos próprios interesses, baseada em contos de fadas que têm grandes sucessos no ambiente de…