O Lúdico no Processo da Alfabetização nos Anos Iniciais

RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio II, Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,obrigatório ao curso de Pedagogia, exigidos para a formação acadêmica do Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi. Dessa forma serão realizadas as atividades: Observação com garga horária de (8h/a) e regência de(20h/a) em Educação Básica Nível Fundamental, com o tema: O lúdico no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais. O presente estudo apresenta a importância do lúdico, como um instrumento didático no auxílio ao processo de alfabetização. Estão aqui apresentados os relatos das etapas que antecederam a prática docente, através do Projeto de Estágio, reflexões sobre a vivência em sala de aula; ponderações pessoais. O desenvolvimento desse trabalho alcançou seus objetivos e contribuiu significativamente para o processo de formação docente. Palavra- chave: Ludicidade, Alfabetização, Estágio II; 1 INTRODUÇÃO As reflexões presentes neste paper intitulado “ O lúdico no processo de alfabetização nos anos iniciais são frutos da experiência do estágio supervisionado e de docência realizado numa turma do 4º no do ensino fundamental na E.B.M Profº Abalor Américo Madeira bairro do Monte Alegre Camboriú-sc. O estágio em questão é de carater obrigatório, e se desenvolve dentro da disciplina de anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia. Os principais objetivos deste trabalho foram avaliar o papel

professora ouvida na entrevista revelou seu método de ensino no processo de alfabetização, que é muita paciência, dedicação e comprometimento. Acredito que educadores precisam ampliar sempre suas ações e as crianças precisam dividir um mundo novo, cheio de experiências e muitos saberes. Palavra- chave: Alfabetização. Metodologia. Avaliação 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através do projeto do estágio e tem como finalidade avaliar a Metodologia de ensino…

melhorar as disciplinas, dar ouvidos as criticas construtivas que recebemos, atentando aos erros e detalhes, não somente confiar em nós mesmos, mas também em toda a equipe. Essas coisas são importantes e fundamentais para o crescimento profissional em nosso perfil empreendedor. O grupo concluiu que o empreendedor é aquele que cria, inova, não tem medo e é seguro ao assumir riscos calculados. Ele tem uma percepção de crescimento, é um visionário na área dos negócios, tomador de…

...................................................................................................5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENCINO FUNDAMENTAL .........6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................12 REFERÊNCIAS........................................................................................................13 1. INTRODUÇÃO A atividade de…

da escola em gestão, juntamente com a coordenação da escola e da direção. No terceiro passo voltamos à faculdade para, com a orientação da professora, elabora um plano de ação em cima da necessidade real da escola e, com o projeto pronto, voltamos à escola com o intuito de aplicá-lo da melhor forma possível e, assim, tentar ajudar na solução do problema encontrado. Sabíamos que esta tarefa não seria fácil, mas também sabíamos da sua importância para o nosso crescimento: 2…

bastante questionávéis, além de possibilitar inúmeros estudos que indicam a necessidade da presença de um profissional qualificado e capacitado, que se responsabilize por acompanhar as atividades de ensino-aprendizagem da instituição. Nosso propósito foi refletir sobre o compromisso que um educador exerce para a melhoria da prática pedagógica. Fomos muito bem recebidas e acessoradas pela pedagoga e pelos professores que fazem um execelente trabalho com os alunos, os alunos foram bem…

o Centro de Ensino Dr. Adonias Lucas de Lacerda Monografia apresentada a Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Curso Pedagogia Complementação como requisito fundamental para a conclusão do curso. Orientadora: Luz Marina Feitosa Lima Sucupira do norte/MA 2012 OLIVEIRA, Rosiane Lima Mateus; COMBATENDO A EVASÃO ESCOLAR:…

seus esforços sejam satisfatórios, a relação será desejável. Se caso não acontecer essa satisfação, a relação será negativa. Através destes três fatores Vroom (apud Rodrigues, 2005) afirma que: “...se um deles faltar, a motivação se torna fraca e se todos estão ativos a motivação é alta”. Com isso conclui-se que as empresas podem obter de seus funcionários o aproveitamento desejado se as mesmas mostrarem que os objetivos pessoais de cada um serão alcançados se o desempenho…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PATO BRANCO - PR 2013 GRACIELE REICHEMBACH DOS SANTOS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório Descritivo-Reflexivo do estágio supervisionado apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Fundamental, sob a orientação da Prof. Silvia Iris Afonso Lopes e Miriam Adalgisa Bedim Godoy. …

relaciona com a natureza não tem outro sentido senão o de que a natureza se relaciona consigo mesma, pois o homem é parte da natureza” (Karl Marx, 1818-1883). 6 SUMÁRIO Resumo Características, abrangência e a área original da Mata Atlântica A grande biodiversidade que a mata atlântica apresenta As bacias hidrográficas e o aqüífero guarani no domínio da mata atlântica Historia – colonização e a devastação da mata atlântica As espécies ameaçadas da mata atlântica Projetos e…