Cibercultura Tecnologia Educacional

2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura, caracterizando…

informação correta. Palavras-chave: Google; Pesquisa; Buscador. Introdução/Contextualização O estudo aqui relatado visa mostrar a importância do site Google como ferramenta de pesquisa, e mostrar a ligação entre o site e seu valor histórico para com a cibercultura. Fundada no dia quatro de setembro de um mil novecentos e noventa e oito, na Califórnia, Estados Unidos Da America, por Larry Page e Sergey Brin, a empresa Google é um símbolo indiscutível de liderança, inovação e sucesso. A…

Cibercultura, Tecnologias Educacionais e Educação Há vários significados para o termo Cibercultura. Segundo André Lemos, um dos principais estudiosos do assunto no Brasil, podemos definir Cibercultura como “a forma sociocultural que emerge da relação simbiótica entre a sociedade, a cultura e as novas tecnologias de base microeletrônica que surgiram com a convergência das telecomunicações com a informática na década de 70”. Cibercultura é a integração entre o comportamento da…

Os avanços ocorridos na tecnologia digital no mundo contemporâneo têm provocado grandes transformações na formação docente, representando um verdadeiro desafio para a Educação em todos os níveis. As informações antes provenientes dos meios de comunicação de massa, são substituídas na era digital pela convergência entre a diversidade desses meios, através das redes. A recepção das informações fica mais interativa, as linguagens ou códigos distintos se fundiram em linguagens…

qualidade. O educador tem que estar consciente de que a tecnologia computadorizada não se resume em teclado, mouse, CPU e software, mas sim em saber empregá-los numa realidade existencial. É preciso existir uma aliança na utilização de novas tecnologias, buscando a possibilidade de criar e transformar conhecimentos estimulando a comunicação entre as pessoas e visando a expansão da autonomia pessoal nos processos de aprendizado. O uso destas tecnologias irá mudar o enfoque do processo…

RESUMO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SOBRE O VÍDEO: O QUE É CIBERCULTURA? CULTURA DA LEITURA E DA ESCRITA DE FORMA AMPLA. POSSIBILIDADE DE AMPLIAR A LEITURA – INFORMAÇÃO DE QUALQUER LUGAR DO MUNDO DE FORMA IMEDIATA, PRODUZIR CULTURA. TEM 3 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS: 1º -LIBERAÇÃO DA EMISSÃO; POSSIBILIDADE DE ESCREVER; PRODUZIR CONTEÚDO. 2º - EMISSÃO COLETIVA EM REDE – CONEXÃO GENERALIZADA E ABERTA – FALAR LIVREMENTE E NOS AGREGAR AOS QUE PENSAM COMO NÓS. 3º - RECONFIGURAÇÃO – SISTEMA DE MASSA…

PORTIFÓLIO-AULA 01 Cibercultura Desde o momento em que o ser humano surgiu na terra, e influenciado pelas diversidades ambientais, o seu instinto de sobrevivência foi alarmado no intuito de busca meios para sua subsistência, podemos destacar que o surgimento das primeiras civilizações devido ao fim da vida nômade contribui bastante. Com isso, as relações com o semelhante ficaram mais próximas favorecendo o desenvolvimento cultural e social. Graças ao advento de novas tecnologias…

Relatório apresentado às seguintes disciplinas: Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância da UTA - Educação, Ciência e Tecnologia - Fase 1, do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba. Tutor local: Ana Carolina Queiroz Costalonga Polo de apoio presencial: Vila Velha VILA VELHA 2014 EAD: ANTES E DEPOIS DA CIBERCULTURA. Estudos sobre a história da EAD no Brasil evidenciam que essa modalidade

CIBERCULTURA NA INFÂNCIA: O CRESCIMENTO INFANTIL A PARTIR DA INTERNET. Luna Clara Gomes 1 Patrícia Cristina Gomes 2 RESUMO: Na nova geração, as crianças participam ativamente do mundo digital, neste contexto o brincar e apreender são construídos juntos, de uma forma cultural que cada um é inserido no mundo tecnológico. O artigo busca compreender como o público infantil está inserido atualmente na cibercultura. Procuraremos compreender como os meios de comunicação adaptaram-se para atingir este

Resenha da obra “Cibercultura” de Pierre Lévy* Marcia Pereira Sebastião e Lucila Pesce 1 O livro Cyberculture foi publicado em 1997, pela Éditions Odile Jacob. Passada mais de uma década, a obra ainda se mostra atual, por trazer reflexões oportunas para se repensar os caminhos da humanidade e, em especial, da aprendizagem, com o advento das tecnologias digitais. Sua atualidade incide no fato de que muitos dos desafios elencados pelo pesquisador ainda se impõem às instituições de…