Características Do Conhecimento Científico Em Oposição Ao Senso Comum

bastante comum e tradicional, basicamente uma tentativa de responder as questões : - O que é conhecimento? - O que se entende por conhecimento? - Quais os tipos de conhecimento que são tradicionalmente simplificados. Após citou que a tipologia é feita numa espécie de oposição diametral, apontando os tipos de conhecimento : Conhecimento Tradicional, Conhecimento Religioso (ou dogmático) , Conhecimento Mítico e Conhecimento Empírico (ou senso comum). Complementou dizendo que estes…

Primeira Parte Capítulo 1 - A PROBLEMÁTICA DO CONHECIMENTO Heitor Matailo Jr.* A preocupação com o conhecimento não é nova. Praticamente todos os povos da antiguidade desenvolveram formas diversas de saber. Entre os egípcios a trigonometria, entre os romanos a hidráulica, entre os gregos a geometria, a mecânica, a lógica, astronomia e a acústica, entre os indianos e muçulmanos a matemática e a astronomia, entre todos se consolidou um conhecimento ligado à fabricação de artefatos de…

Método científico 501.8 2. Metodologia científica 501.8 3. Metodologia da pesquisa 001.42 4. Pesquisa : Metodologia 001.42 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS - É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por "qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Impresso no BrasillPrinted in Brazil 3 Ciência e…

........................................................25 A Psicologia Científica e o Senso Comum.....................27 Atribuições e Áreas de Atuação dos Psicólogos...........34 O que é Psicologia? Etimologicamente falando, é formada por duas palavras gregas: Psiché, que significa alma, espírito; Logos, que é estudo, discurso. Psicologia é o “estudo da alma, o estudo do espírito”. É o Estudo Científico dos fatos psíquicos e do comportamento do ser humano e dos animais. É a ciência…

O desafio contemporâneo do fazer ciência: em busca de novos caminhos/descaminhos da razão. Alba Maria Pinho de Carvalho. Uma das principais características da nossa sociedade, na atualidade, é a sua complexidade. Característica essa que emerge o desafio de se fazer ciência partindo de varias áreas do campo teórico metodológico, na incansável tentativa de compreender a realidade. No mundo moderno ocidental são incontestáveis as profundas mudanças na sociedade, perceptível na…

PESQUISA Fonte: Gazeta do povo, em 30/4/2012. 1.1 – Para que pesquisar1 Nossa primeira unidade trata do conhecimento científico como um instrumento que nos ajuda a desvelar o mundo à nossa volta, para compreendê-lo e explicar os fenômenos que nos cercam. Nosso saber e nossas atitudes são influenciados pelas inúmeras experiências da ciência; lidamos diretamente com os resultados do vasto conhecimento que ela produz incessantemente. Os questionamentos de ontem cederam lugar aos novos;…

tema escolhido), relevância (às vezes pode ser pertinente, mas não é relevante) e autenticidade (autenticidade das fontes). -Análise dos dados empíricos: nesse momento faz-se o processo de classificação, que seria a divisão dos dados a base do conhecimento de categorias. Divisão de dados: grupo I (dados relevantes), grupo II (complementares), Grupo III (dados desprezados). - Categorização dos dados: O conjunto de categorias: deve ser derivado de um único princípio de…

Tecnologias para Educação - UemaNet. V844f Vitkowski, José Rogério. Filosofia da educação./ José Rogério Vitkowski. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2010. 145 p.: il. Licenciatura em Pedagogia - Educação a distância. 1. Filosofia da educação. 2. Filosofia e conhecimento. 3. Pensamento crítico. 4. Filosofia - ética. I. T. CDU: 370,1 Reitor João CaRLos goMes Vice-reitor da uEMa CaRLos LuCiano sant’ana VaRgas Pró-reitor de administraçãoPró-Reitoria de assuntos administrativos aRiangeLo haueR…

produzirá nenhum conhecimento, nenhuma verdade, pois depende somente do sujeito que a observa. O que há de subjetivo e o que há de objetivo em uma obra de arte? Qual a relação entre sujeito e arte? Conhecimento subjetivo: é aquele que depende do ponto de vista pessoal, individual, não fundado no objeto, mas condicionado por sentimentos ou afirmações arbitrárias do sujeito. Conhecimento objetivo: é aquele fundado na observação imparcial, independente das preferências individuais.…

............................ 3 Objetivo................................................................................................. 3 Alguns conceitos de Método................................................................. 3 Métodos científicos............................................................................... 4 Método Dedutivo e Indutivo........................................................... 4 Método Hipotético-Dedutivo.....................................