Caixa Processo Seletivo Interno Supervisor De Atendimento Produção Temática

.................................. 23 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ......... 23 3.2.1 Perfil do Egresso ..................................................................................... 23 3.2.2 Princípios Metodológicos ......................................................................... 24 3.2.3 Seleção de Conteúdos ............................................................................ 24 3.2.4 Processo de Avaliação da Aprendizagem ........................

das exportações e contribuindo para o desenvolvimento de micro e pequenas empresas por meio de linhas de crédito de capital de giro e investimento. 2.3 O CÓDIGO DE ÉTICA DO BB: Clientes 1. Oferecendo produtos, serviços e informações para o atendimento das necessidades de clientes de cada segmento de mercado, com inovação, qualidade e segurança. 2. Oferecendo tratamento digno e cortês, respeitando os interesses e os direitos do consumidor. 3. Oferecendo orientações e informações…

.........................52 8.5.2 Organização da Função Financeira.......................................................53 8.5.3 Relação com a Economia ....................................................................... 53 8.5.4 Fluxos de Caixa da Empresa .................................................................. 54 8.5.5 Crédito ...................................................................................................... 57 8.5.6 Política de Cobrança .................

.........................50 8.5.2 Organização da Função Financeira.......................................................51 8.5.3 Relação com a Economia ....................................................................... 51 8.5.4 Fluxos de Caixa da Empresa .................................................................. 52 8.5.5 Crédito ...................................................................................................... 55 8.5.6 Política de Cobrança .................

.....................................44 5. SUPRIMENTO DE MÃO DEOBRA.............................................................50 5.1. Processo de recrutamento........................................................................50 5.2. Tipos de recrutamento e seleção..............................................................51 5.2.1. Recrutamento interno.............................................................................51 5.2.2. Recrutamento externo..............................

.................... 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ............................................................................... 28 3.2.3 Seleção de Conteúdos ................................................................................... 29 3.2.4 Processo de Avaliação da Aprendizagem ..........

.................... 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ............................................................................... 28 3.2.3 Seleção de Conteúdos ................................................................................... 29 3.2.4 Processo de Avaliação da Aprendizagem ..........

pessoas: uma cadeia de processos 71 4.1 A gestão de RH como um sistema integrado 72 4.2 Da perspectiva do cargo ao foco da competência 77 4.3 Liderança gerencial: gestor de processos e de pessoas 81 Referências Bibliográficas 93 5. O processo Captação 94 5.1 Recrutamento e Seleção: ideias-chave 95 5.2 Recrutamento de pessoas 98 5.2.1 Mercado de trabalho e mercado de RH 98 5.2.2 Vantagens e desvantagens do recrutamento interno 99 …

ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO (EA) DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS (DCA) COMISSÃO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO (COMGRAD-ADM) Tiago Dal Bem Rost COMPETÊNCIAS NA AGÊNCIA CANOAS DA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL: O DESAFIO DE SABER BEM ALOCAR Porto Alegre, 2005 1 Tiago Dal Bem Rost COMPETÊNCIAS NA AGÊNCIA CANOAS DA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL: O DESAFIO DE SABER BEM ALOCAR Trabalho de Conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da…

risco o sucesso de suas funções especificas, Assim, políticas são guias para a ação. Servem para prover respostas às questões ou aos problemas que podem ocorrer com certa freqüência, evitando que os subordinados procurem desnecessariamente seus supervisores para esclarecimentos ou soluções de cada caso. As políticas de recursos humanos referem-se às maneiras pelas quais a organização pretende lidar com seus membros e por intermédio deles atingir os objetivos organizacionais,…