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se reserva a propriedade literária desta tradução Impresso no Brasil ISBN 85-01-05402 – X PEDIDOS PELO REEMBOLSO POSTAL Caixa Postal 23.052 Rio de Janeiro, RJ - 20922 – 970 6 Este livro é dedicado ao meu amigo Dr. Kenneth Blanchard, cujo entusiasmo me incentivou a escrevê-lo e cuja ajuda o levou a tantas pessoas. 7 Sumário A História por Trás da História por Kenneth Blanchard, Ph.D. .................................................. 09 Uma Reunião: Chicago ............................................................. 12 A História .................................................................................. Quatro Personagens Encontrando Queijo Não Há Queijo! Os Ratos: Sniff & Scurry Os Duentes: Hem & Haw Nesse Meio Tempo, de Volta ao Labirinto Vencendo o Medo Sentindo o Gosto da Aventura Saindo do Lugar Assim Como o Queijo O Manuscrito na Parede Saboreando o Novo Queijo Gostando da Mudança! 13 Um Debate: Mais Tarde, Naquele Mesmo Dia ........................ 29 Apêndice: Sobre o Autor ....................................................Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, no todo ou em parte, através de quaisquer meios. Direitos exclusivos de publicação em língua portuguesa para o Brasil adquiridos pela DISTRIBUIDORA RECORD DE SERVIÇOS DE IMPRENSA S.A. Rua Argentina, 171 - Rio de Janeiro, RJ - 20921 – 380 – tel.: 585 – 2000 que se reserva a propriedade literária desta tradução Impresso

referências às imagens. Favorecer o contato com textos de qualidade literária. Criar o hábito de escutar histórias. Ampliar repertório de palavras e histórias conhecidas. Enriquecer o imaginário infantil. Identificar que há suportes diferentes usados para a contação de histórias. Dramatizar histórias. Procedimentos: Para que o projeto desenvolva nos alunos o hábito de leitura, serão ministradas as seguintes atividades: Livros literários; Caixa de leitura; Objeto referente à história Os…

DE CAIXA PARA AS EMPRESAS Débora Cristina Almeida Joana Maria Sanches Thamíris Martins Tito SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Revisão Literária 1 3. Exemplos 2 4. Conclusão 3 5. Bibliografia 4 1. INTRODUÇÃO Tendo em mente todo o avanço tecnológico e várias mudanças de posicionamento da economia, as empresas independente de seu segmento passa por um momento de dificuldades, incertezas e instabilidade. Para isso…

Texto: O MENINO E A CAIXA Questão: 1-Estabeleçam relações entre o texto e o conteúdo apresentado no ED. Tipo: O texto e narrativo, por contar uma historia fictícia e descritivo onde descreve objeto, local e personagem. Gênero: o gênero é conto, por se tratar de obra literária ficção, se define pela sua pequena extensão e clareza. Aspectos tipológicos e gêneros: domínio de comunicação social e o da cultura literária ficcional, enquanto manifestação estética e ideológica que necessita de…

Analise Literária à crónica “IKEA” de Ricardo Araújo Pereira IKEA – Enlouqueça você mesmo Os problemas dos clientes do IKEA começam no nome da loja. Diz-se «Iqueia» ou «I quê à»? E é «o» IKEA ou «a» IKEA»? São ambiguidades que me deixam indisposto. Não saber a pronúncia correcta do nome da loja em que me encontro inquieta-me. E desconhecer o género a que pertence gera em mim uma insegurança que me inferioriza perante os funcionários. Receio que eles percebam, pelo meu…

muitos os caminhos possíveis para formarmos leitores. Aproximando a literatura infantil e o brinquedo, encontramos um que julgamos promissor, pois tanto a arte literária como o ludismo surgem como estímulos imprescindíveis para a evolução da imaginação e para o desenvolvimento cognitivo na infância. Atividades lúdicas atreladas à leitura da literatura permitem à criança apropriar-se do livro de forma similar àquela de quando se apodera do brinquedo, extraindo dele múltiplas significações…

IMPLEMENTAÇÃO DO FLUXO DE CAIXA DA EMPRESA MERCE-PIO ESTUDANDO EM SEPARADO AREA COMERCIAL E PRESTAÇÃO DE SERVIÇO ANDREIA ALVES PESSOA LIA DOUZÂNIA QUEIRÓZ RANIELMA CARVALHO DA SILVA ANÁPOLIS 2012 ANDREIA ALVES PESSOA LIA DOUZÂNIA QUEIRÓZ RANIELMA CARVALHO DA SILVA IMPLEMENTAÇÃO DO FLUXO DE CAIXA DA EMPRESA MERCE-PIO ESTUDANDO EM SEPARADO AREA COMERCIAL E PRESTAÇÃO DE SERVIÇO Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Administração da faculdade FIBRA para o estágio…

esse sentimento no papel. A forma de se pensar sobre a língua falada e a língua escrita precisa ser mudada. A língua falada vem muito da cultura da família e das pessoas do seu convívio e é essencial para a sobrevivência. A língua escrita tem regras fixas, necessita de treinamento exercícios e memorização. Quando surgiu o estudo da gramática, na Antiguidade Clássica, o objetivo era investigar as regras da língua escrita para conservar as formas corretas da língua literária. Infelizmente,…

(serão as “batatas”). O educador deve distribuir as “batatas” em vários lugares. A um sinal do educador, os participantes, divididos em duas equipes, devem apanhar as “batatas” e colocá-las no cesto destinado ao seu grupo. Vence a equipe que apanhar o maior número de “batatas”. Patins engraçados Material necessário Várias caixas de sapato sem a tampa, fita adesiva colorida. Desenvolvimento As crianças ficam uma ao lado da outra na sala ou no pátio. Demarque com a fita adesiva a…

feminino nas escolas literárias Naturalista e Romântica Relativo à adolescência A construção dos estereótipos femininos e a validação do machismo. 2. Público – alvo Série: 2º ano do ensino médio Sexo: Ambos Faixa-etária: 16 a 18 anos 3. Conteúdo Problematização histórica e social das escolas literárias (Romantismo e Naturalismo); Compreensão da construção do ideal feminino através da literatura. 4. Objetivos Objetivo geral Fomentar uma discussão acerca da construção do feminino…