Barbosa Maria Carmem Silveira

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CARMEM FIALHO ELIZIANE RIBEIRO LUCIA SIMONE MENDES MOURA JENIFER MAUANY RIOS PRISCILLA SALGUEIRO TAFERNABERRI ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA Uruguaiana 2013 CARMEM FIALHO ELIZIANE RIBEIRO LUCIA SIMONE MENDES MOURA JENIFER MAUANY RIOS PRISCILLA SALGUEIRO TAFERNABERRI ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICICPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA …

ainda construir o conhecimento sem a utilização de tais ferramentas, pois, na maioria das vezes, as crianças dão preferência a brinquedos comuns do que aos que “brincam sozinhos”. A didática engloba todos os momentos na escola. Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn, no livro Educação infantil – Pra que te quero?, destacam que o tempo e o espaço também devem ser organizados de forma didática. É preciso que se organize o tempo com uma rotina que possa ser…

leitura de maneira divertida e significativa através dos contos. Para isso, foi realizado um projeto pedagógico que foi aplicado em cinco aulas com duração total de vinte horas. Para fundamentar este artigo buscou-se autores como Antunes (2002); Barbosa e Horn (2008); Costa (2010); entre outros. Ao final do estágio, e até mesmo em todo o seu decorrer, pude perceber a importância do mesmo para a minha formação e de que a teoria não está dissociada da prática. Como professor, tenho a…

pouco sobre a linguagem corporal e algumas atividades que podem ser realizadas nesse processo de ensino-aprendizagem. REFERÊNCIAS BARBOSA, maria Carmem Silveira. Por Amor e por força: Rotinas na educação infantil. Porto Alegre: ArtMed, 2006. CUNHA, Maria Antonieta Antunes. Literatura infantil: Teoria e prática. 18.ed.São Paulo: Ática. 2006. BORDENAVE, Juan Diaz. O que é comunicação. São Paulo: editora brasiliense. 2001.…

mais conhecido), na prática pedagógica, para conscientização de toda a sociedade. Faremos uma breve explicação, e postaremos o vídeo no youtube, para uma maior abrangência de visualização. Referências Bibliográficas: (Livros) BARBOSA, Maria Carmem Silveira. HORN, Maria da Graça Souza. Projetos Pedagógicos na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. DAHLBERG, Gunilla. MOSS, Peter. PENCE, Alan. Qualidade na Educação da Primeira Infância. Porto Alegre: Artmed, 2003.

ANDERSON SOARES ARAUJO DIANE SOUSA PEIXOTO JOSY FERREIRA BELFORT IVANILDO CRUZ SENA DARIANY RIBEIRO MEIRELES MAXWEL FURTADO SILVA DIEGO HENRIQUE SOARES MARTINS MARIA DO ROSARIO DIAS MOTA ELZIMAR JOSE DE CARVALHO NETO FLAVIO ROBERTO FRANCO RIBEIRO EMERSON COSTA DOS SANTOS LUCIA DE FATIMA VIEIRA DUTRA RHUAN AFONSO MENDES DE OLIVEIRA BARBOSA DANIELPEREIRA DOS SANTOS KARLENE FARIAS SILVA JESIEL FIGUEREDO GONCALVES ASLLEY ELLEN MENDES DA SILVA THIAGO HENRIQUE RODRIGUES MILEIDE VIANA BRITO…

3 anos - uma abordagem reflexiva. Porto Alegre: ArtMed, 9ª edição, 2003, p.013-037. OSTETTO, Luciana E. (org.) Encontros e Encantamentos na Educação Infantil: Partilhando experiências de estágios. Campinas, SP: Papirus, 2000. BARBOSA, Maria Carmem Silveira; HORN, Maria da Graça Souza. Projetos Pedagógicos na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008.

porque, entre outros fatores, contempla uma visão multifacetada dos conhecimentos e das informações. Todo projeto é um processo criativo para alunos e professores, possibilitando o estabelecimento de ricas relações entre o ensino e aprendizagem... (BARBOSA; HORN, 2007, P.53) A escolha da temática pode advir de problematizações geradas na sala de aula, dúvidas dos alunos ou dando sequência a outros projetos. Deve colocar os alunos em uma postura participativa, investigativa e que vise…

Duarte Cpf: 026306968-04 09-Ana Gouveia da Silva IE: 4701526450093 Sócio/Coobrigados: Ana Gouveia da Silva Cpf: 470595756-34 10-Annade Fashion Ltda. IE: 4708463080061 Sócios/Coobrigados: Anna Claúdia de Souza Zandonadi Cpf: 647274836-53 Denize Maria Zandonadi Silva Cpf: 001815776-90 11-Andréa Cristina de Oliveira IE: 4700349470037 Sócios/Coobrigados:Andréa Cristina de Oliveira Cpf775697411-53 12-Anísio Monteiro da Silva IE: 07822901672 Sócio/Coobrigados: Anísio Monteiro da…

porque, entre outros fatores, contempla uma visão multifacetada dos conhecimentos e das informações. Todo projeto é um processo criativo para alunos e professores, possibilitando o estabelecimento de ricas relações entre o ensino e aprendizagem... (BARBOSA; HORN, 2007, P.53) A escolha da temática pode advir de problematizações geradas na sala de aula, dúvidas dos alunos ou dando sequência a outros projetos. Deve colocar os alunos em uma postura participativa, investigativa e que vise…