Teoria de bahktin

examina exaustivamente sua evolução, a partir de dois parâmetros: a percepção da linguagem e a representação do espaço e do tempo” (p.115). O texto prossegue com Fiorin tecendo considerações sobre este gênero na obra bakhtiniana: “o que dá estatuto singular ao romance, fazendo dele um gênero diferente dos demais, é que ele incorpora todos os outros gêneros, mesclando-os, alterna todos os estilos, entrelaçando-os” (p.117). Segundo o autor, um bom exemplo que serve para mostrar essa incorporação de gêneros no romance é Zero, de Ignácio de Loyola Brandão. Essas considerações permitem ao autor discutir, na seqüência deste capítulo, a noções de heteroglassia e cronotopo. Ao final desse capítulo é apresentada uma bibliografia comentada sobre e de Bakhtin para os leitores interessados em empregar os conceitos desse teórico. Presenciamos atualmente tanto no campo da Educação quanto no dos Estudos da Linguagem uma série de livros e investigações que têm recorrido aos conceitos propostos por Bakthin e/ou procurado explicá-los, como é caso da obra Bakthin: conceitos fundamentais, organizado por Beth Brait. Esses elementos demonstram a pertinência do filósofo russo para o estudo e a compreensão das questões educacionais. Pelo exposto, fica evidenciada a importância da obra aqui resenhada e sua contribuição para os estudiosos e investigadores dos campos da educação e das linguagens. Recebido em 28/08/2011. Aprovado em 17/11/2011. Fólio – Revista de Letras Vitória da…

Norte Resumo O filme estadunidense Frida (2002), dirigido por Julie Taymor e baseado na biografia escrita por Hayden Herrera, narra a história da pintora mexicana Frida Kahlo, retratando sua vida emocional e artística, indissociáveis. Este artigo tem como objetivo analisar a película a partir de seus elementos comunicativos, que estão imersos no modo de fazer cinema como parte da Indústria Cultural vigente. Analisamos aspectos relativos à figuratividade presente na película e…

e divertir os leitores. O trabalho está dividido da seguinte forma: Conceito e História da Literatura Infantil, seção onde explicamos a origem do termo e como esse gênero surgiu; seguida da exposição do conceito e diferenças entre conto de fadas e conto maravilhoso. A partir daí, iniciamos a análise da estrutura narrativa da obra, após apresentar o modelo de análise proposto pela crítica Nelly Novaes Coelho. Posteriormente, discorremos sobre os conceitos de perspectiva …

caráter acrítico, que pode transformar personalidade. Para Nosella (1980, p. 19), “a medida que o eu vai assimilando os objetivos, processa-se a acomodação, isto é, o reajustamento das estruturas mentais já existentes a cada variação exterior”. O órgão escolar permeia com facilidade ideologias dominantes, com objetivos imperceptíveis aos nossos olhos, gerando de certa forma uma violência, por deixar inclusa que pelo ângulo da escola tudo é único e verdadeiro e o que está fora é…

PALAVRAS-CHAVE: Sentido; identidade; diálogo. Introdução [...] em todo enunciado, contanto que o examinemos com apuro, levando em conta as condições concretas da comunicação verbal, descobriremos as palavras do outro ocultas, ou semi-ocultas e com graus diferentes de alteridade. Dir-se-ia que um enunciado é sulcado pela ressonância longínqua e quase inaudível da alternância dos sujeitos falantes e pelos matizes dialógicos, pelas fronteiras extremamente tênues entre os…

escreveram sobre o tema, porém foi com o filósofo Aristóteles, autor de Arte Retórica, que a comunicação passou apenas de unidade de relação entre os seres e ganho um patamar ao ser olhada como uma técnica capaz de persuadir, até mesmo uma ferramenta de manipulação. Segundo Aristóteles, a persuasão se faz presente na retórica, para ele a retórica “é a arte de descobrir, em cada caso particular, os meios disponíveis de persuasão”. Logo para ele (Aristóteles) a retórica não é a…

Portuguesa partiriam, portanto, de atividades discursivas. Entenda-se, aqui, atividade discursiva como ato que compreende a noção bakthiniana de dialogismo, a partir da qual o discurso se constrói em vista do outro (BEZERRA, 2005). A escuta de textos orais, a leitura de textos escritos, a produção de textos orais e escritos devem permitir a expansão e a construção de instrumentos que possibilitem ao aluno ampliar a sua competência discursiva. Ser capaz de ler e de produzir textos…

dilogy. ix 1. ENTRANDO NA DANÇA: UMA INTRODUÇÃO O que te escrevo não tem começo: é uma continuação. Das palavras deste canto, canto que é meu e teu, evola-se um halo que transcende as frases, você sente? (Lispector, 1973, p.55). Na contemporaneidade convivem valores da tradição, da modernidade e da pósmodernidade (Harvey, 1993), cujo debate aponta para certas mudanças nos modos de se fazer e conceber a ciência. No cerne do debate epistemológico, aponta-se para a…

Viúvo", "Romantismo", "Questão de Honra", "A cozinheira", "Caiporismo", "Plebiscito", "A Praia de Santa Luzia", "Black", "A Filha do Patrão", "Ardil", "Útil Inda Brincando", "Uma Noite em Petrópolis", "Uma Embaixada", "Vingança", "Como Eu Me Diverti", "A Dona Branca", "O Velho Lima", "A Réclame", "O Contrabando", "A Água de Janos" e "Marcelina". Escolhemos este autor, pois além de desfrutar de sua literatura, em que a realidade se transforma em comédia e fantasia, o que nos prende e nos…

Centro de Educação – Sala 100. Tel. (81) 2126-8921 Livro Diversidade textual os generos na sala de4aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 SUMÁRIO Apresentação 07 CAPÍTULO 1 – O ensino da língua escrita na escola: dos tipos aos gêneros textuais ........................................................ Carmi Ferraz Santos 11 CAPÍTULO 2 – Trabalhar com texto é trabalhar com gênero?....... 27 Carmi Ferraz Santos, Márcia Mendonça e Marianne C. B. Cavalcante CAPÍTULO 3 – O…