Educomunicação: uma análise das técnicas publicitárias como ferramenta de ensino-aprendizagem na formação do senso crítico com alunos do 7º ano da rede pública e particular.

1

Educomunicação: uma análise das técnicas publicitárias como ferramenta de ensino-aprendizagem na formação do senso crítico com alunos do 7º ano da rede pública e particular.
Pedro Henrique Monteiro Whately Martins
RESUMO
Assim como o processo de aprendizagem é constante, também nos comunicamos a todo o momento. Ambas as áreas (Educação e Comunicação) se complementam. Apreendemos e transmitimos o saber por meio da comunicação.
No mundo atual onde as crianças estão cercadas por apelos midiáticos se faz necessário aos profissionais da Educação não só aprenderem a se comunicar, mas compreenderem melhor as técnicas de comunicação. Partindo deste ponto, foi realizada uma pesquisa com alunos do ensino fundamental II, 7º ano, na rede pública e particular. Em seguida tendo como objetivo desenvolver o senso crítico nos alunos por meio da leitura e interpretação de anúncios publicitários foi realizado um projeto de educomunicação com os estudantes do 7º ano do Ensino
Fundamental II da Rede Salesiana de Escolas, na disciplina de Língua Portuguesa
(Rede particular) E comparado os resultados com os alunos da rede pública os quais não receberam este auxílio, com a finalidade de diagnosticar e comprovar os avanços na percepção crítica dos alunos quanto a propaganda e os recurso midiádicos proporcionados pela educomunicação como ferramenta de ensino. O estudo teve como fundamentação teórica o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Base.
Palavras-chave: Educomunicação; Senso crítico; Publicidade; Escola Pública,
Escola Particular.

INTRODUÇÃO
Atualmente, vivemos numa sociedade “inundada por veículos midiáticos”. A internet, televisão, revista, rádio, dentre outras inúmeras formas de comunicação, estão presentes em nossa vida a todo o momento. E para cada uma destas ferramentas a publicidade encontra uma forma persuasiva de exibir anúncios. É preciso, portanto, educar os jovens para estas novas mídias e através delas, a escola pode promover a formação do