Avaliação Mediadora No Ensino De 2º E 3º Graus

bsbarbarasantana@gmail.com AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Concepções, estratégias e importância dos resultados para a melhoria da qualidade do ensino.  O que é avaliação escolar? - Haydt (2003): Avaliar é um julgamento sobre os resultados, comparando o que foi obtido com o que se pretende alcançar. A avaliação conduz a uma tomada de decisões, reorienta o educador e o educando está a serviço dos objetivos de ensino, do PPP e do currículo. - Luckesi (2009): A avaliação é um ato…

1 INTRODUÇÃO O tema ‘avaliação’ tem sido bastante discutido no âmbito acadêmico. Por ser uma ação integrante da prática pedagógica e decisiva para o processo de ensino e aprendizagem, faz-se necessária a discussão acerca das principais práticas e das concepções de cada uma, bem como o conhecimento das concepções de docentes sobre esta temática a fim de chegar a um consenso com relação ao conceito de avaliação e de se propor formas de avaliação que sejam realmente efetivas para…

de professores Data: 30/11/2014 TEMA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2ª FASE POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Introdução Participamos ativamente, como professoras de matemática, dessa inquietação coletiva. Alegramo-nos em dizer que os reflexos desses esforços, embora tímidos, são positivos e alentadores. E como afirma Hoffmann (2001) “A avaliação é substancialmente reflexão, capacidade única e…

organizar habilidades práticas com os alunos Assim através do mesmo pretende mostrar a importância da alimentação saudável na educação infantil e em que medida ela pode contribuir para o desenvolvimento educacional e escolar das crianças especialmente do ensino Infantil. No entanto, quando se trata de crianças, o valor de uma dieta equilibrada torna-se muito maior, uma vez que esse grupo se encontra em fase de crescimento e, assim, precisa de um suporte, maior. A observação…

Área: GESTÃO ESCOLAR CONSELHO DE CLASSE E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES E PROPOSTAS PARA UMA NOVA PRÁXIS Professora PDE: Célia Maria Barbosa Professora Orientadora: Neide de Almeida Lança Galvão Favaro Paranavaí 2008/2009 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE CONSELHO DE CLASSE E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES E PROPOSTAS…

Mariel de Souza Azevedo Medeiros Marly Aparecida dos Santos Ribeiro Meire Rosângela da Silva Mércia Regina da Silva Miranda Ricardo Divino de Oliveira Gomes Santiago de La Cruz de Lama Tatianne Nunes Fonseca Welys Rejane Portes Auxiliares de Ensino: Jessyk Portes Ramos Ludmyla Nayara Cândido Bastos Administrativo: Elielma Candida da Silva Lenir Magela da Silva Amorim Letícia Caroline Silva Serviços Gerais: Ivaneide de Fátima Araújo Joana Darc Silva Rodrigues Tania…

IV – Gestão Escolar e a Docência nas Classes Iniciais do Ensino Fundamental De acordo a LDB 9394/96 o Ensino Fundamental, juntamente com a Educação Infantil e o Ensino Médio, compõe a Educação Básica. Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito…

Bibliografia.............................................página 14 Anexos...................................................página 16 Etapa I Descrição do Perfil da Classe. A sala de aula é composta por 11 alunos do 3º ano do ensino fundamental. É organizada em fileiras, as carteiras são conjugadas com a mesa, na cor azul e proporcionam a interação aluno/professor, aluno/aluno, pois a sala não é tão grande, os alunos ficam no máximo um metro de distância…

Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” O ensino do Brasil deve ter o comprometimento e a participação da família junto ao educando, buscando os…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª. Msc. Hélade Paiva Freitas Vieira PATOS, PB 2013 A Deus, pela vida, saúde, fé e perseverança que tem me dado. Aos meus familiares que sempre me apoiaram…