Avaliação De Literatura Brasileira Prosa

Trabalharemos com o gênero poemas populares da Literatura de cordel, da autora: TOMASIA. Maria “A Beleza da Amizade” e do autor: FERRARESSO. José Ernesto “Cordel de Amizade”. Ambos os autores, possuem uma linguagem singela e impactante. OBJETIVOS DO PROJETO • OBJETIVO GERAL Produzir um poema popular com base na literatura de Cordel. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analisar a estrutura, a temática, a tipologia e o estilo do gênero poema popular da Literatura de Cordel. 2. Planejar a…

Trabalho para ser entregue a José Carlos, Professor da disciplina Literatura Brasileira II, do curso de Letras/Inglês, 6º período do turno da noite. Objetivando avaliação. Oswaldo da Costa Silva Filho O L I N D A 2 0 1 3 Dedico esse trabalho ao Professor José Carlos que é responsável pela disciplina de Literatura Brasileira II, do curso de Letras/Inglês. INTRODUÇÃO O Realismo e o Naturalismo foram DUAS REAÇÕES

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA O ENSINO DE LITERATURA NOS LIVROS DIDÁTICOS: A RECEPÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS 1 INTRODUÇÃO Segundo Geraldi (2004, p. 20) pelo processo de ensinar, existe a “transmissão de conhecimentos”. O ensino em si, precisa de argumento, suporte e conhecimentos prévios a serem passados. Encontra-se nos livros didáticos de português uma forma de prática pedagógica do professor, onde ele irá ensinar através…

Trabalho solicitado na aula de Filosofia sob a orientação do Prof Jaiane como requisito para avaliação. São Paulo, 2014 Dedicatória Dedico este trabalho para meus pais: , e dedico com mais intensidade para minha colega de trabalho , por ter me ajudado com o tema e com o desenvolvimento do trabalho

volume 1 Unidade 1 Introdução à literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: maria de lourdes coimbra augusto LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila

não corresponde a uma escola literária, mas sim a um confluir de escritores que, não correspondendo a nenhuma das estéticas de fins do século XIX, tiveram uma produção de impacto, apresentando novas vertentes estilísticas e/ou temáticas em nossa literatura. Enquanto a Europa se prepara para a Primeira Guerra Mundial, o Brasil começa a viver, a partir de 1894, um novo período de sua história republicana: com a posse do paulista Prudente de Morais, primeiro presidente civil, inicia-se a…

volume 1 Unidade 1 Introdução à literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia…

Critérios para Avaliação - 3ª série/ 4º Ano Língua Portuguesa – 1º Semestre: • Interpretar textos, identificando as idéias explícitas e implícitas. • Interpretar imagens. • Reconhecer a idéia central dos textos. • Opinar sobre os fatos de textos. • Identificar as características das personagens principais em textos narrativos. • Organizar fatos principais de textos, seqüênciando-os. • Descrever lugares e objetos, com base nas…

Relatar o processo de confecção do porta-lápis e sua utilidade; Expor os porta-lápis no Festival de Arte e Educação. Material Latinhas de estrato Cola cascorez ( rótulo azul) Revistas velhas Caneta para DVD Avaliação A avaliação ocorrerá continuamente durante o momento em que for exposto o conteúdo e a proposta junto às crianças. Além disso, nos dias do Festival promovido pela Secretaria Municipal de Educação. Referencial BOFF, Leonardo.…