projeto prática curricular II

1930) - reconstrução da cultura brasileira sobre as bases nacionais; Segunda fase (1930-1945) – período importantíssimo na produção e na prosa na qual destacou-se o romance regionalista; Terceira fase (1945 - 1980) – período em que a literatura teve um cenário sócio-político. Assim, a literatura passa ser intimista com sondagem psicológico. Principais autores modernistas no Brasil: Manuel Bandeira Cecilia Meireles Murilo Mendes Jorge de Lima Vinicius de Moraes Carlos Drummond de Andrade Jorge Amado Clarice Lispector Guimarães Rosa Graciliano Ramos Érico Veríssimo. Desde modo, sabemos que o modernismo que é divido em três fases, mas o projeto trabalhará a segunda fase com as obras de Carlos Drummond de Andrade. PROBLEMATIZAÇÃO Diante do problema encontrado constatamos criar uma oportunidade para levarem os educandos a leem, textos e contos do movimento literário modernista para despertar um prazer pela leitura para assim adquirir um crescimento mútuo intelectual. Portanto, a problemática encontrada cerne mais ao processo da leitura, pois através desta os educandos conhecerão através deste período as três fases modernismos e um enfoque maior na literatura regionalista. OBJETIVOS GERAL: Estabelecer uma ampla rede de leituras aos educandos de autores modernistas do Brasil para que desperte um desejo maior por esta prática; ESPECÍFICOS: Proporcionar momentos de leitura através de pequenos textos, poesia e prosas; Promover…

LA SALLE BRASÍLIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Língua Portuguesa Trimestre: 1º Professor(a): Elaine Maciel , Vânia Alves Série: 2º Turmas: 201 a 204 Conteúdos O ROMANTISMO • Contexto histórico; principais características (características gerais); principais autores e principais obras. A POESIA ROMANTICA • 1ª FASE – Gonçalves Dias e Gonçalves…

Portuguesa e Literatura Brasileira 2 CÓDIGO PERÍODO LP22B CARGA HORÁRIA AT AP APS AD APCC Total 102 - - - - 102 2 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA NÃO EXISTE NÃO EXISTE OBJETIVOS Compreender a língua portuguesa e utilizá-la adequadamente, de acordo com diferentes situações de interação. Ler e interpretar…

GERAÇÃO MODERNISTA Terceira fase do modernismo-Prosa de Clarice Lispector e Guimarães Rosa  A prosa da terceira fase do Modernismo, também chamado de PósModernismo por muitos que estudam a história da literatura brasileira.  As maiores tendências na prosa dessa fase consistem em duas: a prosa psicológica, e a prosa regionalista. Cada um desses temas não são inovadores, entretanto recebem uma nova avaliação, aperfeiçoamento e novas caraterísticas por autores dessa fase. Prosa…

Nome:Phelipe de Almeida sant´anna Clarice Lispector Nascida na Ucrânia, Clarice foi naturalizada brasileira. Recebeu o nome Haia Pinkhasovna Lispector ao nascer, mas adotou Clarice quando veio para o Brasil com os pais. Filha de Pinkouss e Mania Lispector, a escritora tem origem judaíca e na época em que nasceu seus pais fugiam da perseguição ocorrida durante a Guerra Civil Russa, entre os anos de 1918 e 1921. Levada para o Brasil com apenas dois meses, Lispector se considerava…

Na primeira metade do século XX o modernismo brasileiro, movimento cultural que teve efeito sobre a sociedade brasileira e os artistas, aparece em oposição às formas clássicas, principalmente no campo da literatura e das artes plásticas. Tendo como pontos cruciais, a liberdade de estilo, a aproximação com a linguagem oral e humorada, o nacionalismo e temas do cotidiano. Didaticamente, podemos dividir o Modernismo Brasileiro em três fases: a primeira fase, foi a mais radical e oposta a…

Universidade Federal de Mato Grosso Teoria da Literatura III Guia didático Prof. Ms. Ana Paula Gomes do Nascimento Prof. Dr. Luiz Renato de Souza Pinto 04/06/2014 i TEORIA DA LITERATURA I Guia didático SUMÁRIO GUIA DIDÁTICO ..................................................................................................... 1 Unidade A – O signo da poesia e o signo da prosa. ................................................... 1…

escola: estadual de Souto soares aluna: Vilian Araujo avaliação de literatura Brasileira Souto soares 2013 colégio:estadual de Souto soares data:26/09/2013 serie:3 ano…

www.cruzeirodosulvirtual.com.br LITERATURA BRASILEIRA I ► Língua Portuguesa IV ► Literatura Brasileira I ► Lingüística II ► Língua Espanhola IV ► Libras ► Prática de Ensino IV © ACEF S/A • Trabalho realizado pela Universidade de Franca (SP) Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução ou transmissão total ou parcial por qualquer forma ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem permissão…

e técnicas de análise e interpretação do poema. 2) Desenvolver a capacidade de leitura crítica do poema. Obs: a seleção de poemas analisados será a mais ampla possível – seja na diversidade temática e formal, seja na extração histórica – com especial atenção à lírica moderna e à poesia brasileira. Programa Resumido 1) Conceitos gerais: poesia/poético/poética/poema; 2) Gêneros literários – o gênero lírico; 3) A linguagem literária; 4) Fundamentos do verso:…