Avaliação Da Aprendizagem Teoria Legislação E Prática No

1) DIDÁTICA B As Dimensões da Avaliação, são: I. Avaliação Somativa = Muito próxima da classificatória supõe uma comparação entre alunos. Bastante seletiva e competitiva. II. Avaliação Formativa = os resultados advém de um processo, de forma contínua, sempre relacionadas aos objetivos propostos, afinal é o que esperamos que os alunos tenham apreendido. III. Toda ação educativa é finalista, isto é, pressupõe objetivos a serem atingidos. IV. A avaliação diagnóstica (diagnóstico advém do grego

professores, experiências de aprendizagem que permitam aos professores mais qualidade cognitiva no processo de construção e reconstrução de conceitos, de procedimentos e de valores, sublinhando a importância de se priorizar, por um lado, uma sólida formação teórica – cultural e científica – e, por outro, uma formação para o “saber-fazer”, para as competências que geram flexibilidade mental, bem como a capacidade de resolver problemas específicos, que se delineiam no cotidiano da prática…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIA EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Coordenadora da Disciplina: Sônia Nazaré Fernandes Resque Disciplina: Prática de Ensino II Semestre: 2º /2012 Turma: UAB 2009 EMENTA: Teoria e prática docente; portfólio como estratégia didática; pesquisa qualitativa; projeto de pesquisa; organização e gestão da escola; políticas educacionais para a…

as mudanças necessárias para a qualidade social em educação. - Conhecer a relação entre currículo e cultura escolar. - Conhecer os programas e projetos que compõem a política pública e sua efetivação na unidade escolar. Habilidades - Analisar as práticas escolares no contexto da cultura escolar e das das políticas públicas. - Produzir textos e projetos que explicitem os fundamentos da qualidade social em educação. - Debater a problemática da educação escolar brasileira com relação äs…

responsabilidades; penalidades; processo administrativo disciplinar. 21 NOÇÕES DE DIREITO NOÇÕES DE ARQUIVOLOGIA 1 Técnicas de organização de arquivos: teoria das três idades, classificações em arquivos, classificações dos arquivos. 2 Gerenciamento da informação e gestão de documentos: diagnósticos; arquivos correntes, intermediários; protocolos; avaliação de documentos; arquivos permanentes; diplomática. 3 Tipologias documentais e suportes físicos: microfilmagem; automação; preservação…

horária  40h Ementa PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem O estudo histórico do surgimento das atividades físicas e do desporte na antiguidade. A evolução das atividades física e dos esportes. A educação física e desportos no Brasil: concepção, organização, administração e regulamentação em entidades esportivas públicas e privadas. competições desportivas: técnicas de organização. PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem Objetivo • Compreender os…

A Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas este trabalho, busca clarificar a teoria e a prática como objetos do ensino com ênfase na história do

resultados surpreendentes, que por sua vez chamavam apenas de teoria. Didática crescia e mesmo com dificuldade na sociedade analfabética e ignorante buscava conhecimentos onde pudesse sempre estar presente, melhorando o dia-dia das pessoas que ali precisavam aprender. O tempo passou. Didática cresceu, tornou uma mulher independente onde dedica sua vida com objetivos de investigar os fundamentos, condições, aprendizagem, seus métodos e praticas pedagógicas. Ficou conhecida em todo o…

resultados surpreendentes, que por sua vez chamavam apenas de teoria. Didática crescia e mesmo com dificuldade na sociedade analfabética e ignorante buscava conhecimentos onde pudesse sempre estar presente, melhorando o dia-dia das pessoas que ali precisavam aprender. O tempo passou. Didática cresceu, tornou uma mulher independente onde dedica sua vida com objetivos de investigar os fundamentos, condições, aprendizagem, seus métodos e praticas pedagógicas. Ficou conhecida em todo o…

Tendências Pedagógicas CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS INDICA: O modo como se realiza o “Ato – Prática Educativa” ‐ encarnado no movimento real da Educação, Diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada e praticada. Envolve três níveis: Filosofia da Educação, Teoria da Educação – Pedagogia e Prática Pedagógica. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Reflexão sobre a problemática educativa, busca explicitar as finalidades, os valores, visão geral de homem, mundo e sociedade, com vistas a orientar a