Avaliação Da Aprendizagem Teoria Legislação E Prática No Cotidiano De Escolas De 1º Grau

período das séries iniciais, com observações em sala de aula e pesquisa do Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar. O estágio na Educação de Jovens e Adultos objetiva observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do educando que não teve oportunidade de frequentar a escola em idade adequada. Geralmente, são pessoas entre 25 a 65 anos, as quais necessitam ser alfabetizadas e letradas para encontrar um trabalho melhor, mais renumerado. Também há aposentados, pedreiros,…

ESCOLAR OBSERVADA 5 2.2 OS ESPAÇOS FÍSICOS ESCOLARES 5 2.3 O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 5 2.4 A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 7 2.5 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR 8 2.6 GESTÃO ESCOLAR E OS PROCESSOS DECISÓRIOS 9 2.7 PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA\ O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA 11 3 PROBLEMATIZAÇÃO 13 4. O ENSINO DE HISTÓRIA E A REALIDADE 13 4.1 A HISTÓRIA E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS 14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS 21 1 INTRODUÇÃO Este…

horas de atividades desenvolvidas na Escola Estadual Dona Adelaide Malzone Hugo, no período de 01/11/2013 a 06/12/2013. Orientadora: Profª Maria das Mercês Meira de Alvarenga GOVERNADOR VALADARES 2013 Agradecimentos A Deus, pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos professores e colegas da Faculdade que tanto colaboraram através das diversas discussões sobre a educação e o papel do educador na sua prática docente. Á professora Maria…

ciclo, etc.. O currículo multidisciplinar (formado por várias disciplinas) privilegia aquelas cujos conhecimentos são provenientes da cultura científica. Ocupando a maior parte da carga horária e tendo peso maior no momento da avaliação dos alunos. O sistema da aprendizagem relacionada ao conhecimento, habilidades, atitudes e fundamentos, do ensino fundamental são valores relacionados, à formação da identidade pessoal e, posteriormente, do indivíduo com os demais sujeitos dos grupos…

DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR..................................................................................09 1 – Caracterização da Localidade e situação sócioeconômica da comunidade................................09 2 - Aspecto Histórico Da Escola .....................................................................................................10 3 - ASPECTO…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2012 - 2014 Primeiras Palavras, O presente texto pretende ser a sistematização de um amplo processo de reflexão desenvolvido pela Escola da Cooperativa Educacional de Eunápolis – COOEDUC, na construção de seu Projeto Político Pedagógico. Um Projeto Político Pedagógico em sua fase de construção e reconstrução abre a possibilidade de toda uma comunidade educacional repensar sua

atendendo ao dispositivo legal da Lei Federal nº 8443, de 16 de julho de 1992, no Artigo 102, fez publicar no Diário Oficial da União, em 14 de agosto de 2009, as estimativas de população para os municípios brasileiros, com data de referência em 1º de julho de 2009. Com base nessa estimativa, a população do município de Puxinanã registrou um número de: A) 22.148 habitantes B) 13.354 habitantes C) 09.397 habitantes D) 07.430 habitantes E) 17.282 habitantes 13 – Todos os nomes…

................................... 09 10 11 CAPÍTULO 1 GESTÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ................................... 1.1 Currículo: Polissemia do Termo e Variabilidade Conceitual ...................................... 1.2 Teoria e Paradigmas de Currículo ............................................................................... 1.2.1 Paradigmas de currículo: eficiência, resistência ou representação? ................... 1.3 Abrangência do Campo Curricular ...........

Przybylski (1982), Alonso (2003) Ferreira (2003). A pesquisa de campo foi realizada em uma escola pública de Patos de Minas, com os supervisores e professores das séries iniciais do ensi‐ no fundamental. A coleta de dados se deu por meio de observação e também de um questio‐ nário em que foram levantados dados sobre a atuação do supervisor educacional dentro da escola. Após a observação e análise do trabalho das supervisoras, pôde‐se constatar que estas …

como objetivo, relatar como se desenvolve a equipe pedagógica no âmbito escolar, salientando como as coordenadoras, direção interagem no ensino-aprendizagem junro com professores e alunos. Objetivando estreitar a relação entre a teoria estudada no curso de pedagogia e a prática da gestão escolar, com ênfase nas situações problema com que se defronta a escola com a gestão. Para que, eu possa planejar e intervir na realidade da gestão escolar, contribuindo com qualidade e melhoria em meu…