Av1 Organização Do Trabalho Pedagógico

Avaliação: | AV1.2012.2EAD-DIDÁTICA-CEL0304 | Disciplina: | CEL0304 - DIDÁTICA | Tipo de Avaliação: | AV1 | Aluno: | | Nota da Prova: | 5.5 | Nota do Trabalho: 0 | Nota da Participação: 2 | Total: | 7,5 | Prova On-Line | Questão: 1 (146251) Os professores são remunerados de acordo com as horas de aula que realizam. Como, geralmente, a remuneração por aula é muito baixa, os professores trabalham em diferentes turmas e instituições, esta situação gera: Pontos…

Av1 - PED - Sem 4 - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:reflexão e Pesquisa Questão 1: Nota: Excelente Leia as alternativas abaixo sobre concepção de infancia, de acordo com o texto da web aula: I - A sociedade medieval considerava a infância em todas as suas peculiaridades, tratava a criança como sujeito de direitos. II - A criança era vista como fruto do pecado, logo que nascia deveria ser batizada. Para se tornar boa para a sociedade, a criança era…

vetorial no estudo dos principais tópicos de Geometria Analítica, bem como solucionar problemas envolvendo equações de curvas e lugares geométricos 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Atuação ética, com responsabilidade social; Organização, expressão e comunicação do pensamento; Raciocínio lógico e análise crítica; Compreensão de processos, tomada de decisão e resolução de problemas; Atuação em equipes multi, pluri e interdisciplinares; Atuação profissional…

Professora Titular da FUNEC – 2009 – 2009. Professora Estácio Radial – 2011 – atual. Professora Senac - 2011 – atual. 3 Contrato Pedagógico AV1(8,0) + trabalho impresso (2,0); AV2(8,0) + trabalho impresso (2,0); AV3 (10,0). Desenvolver as atividades em sala de aula. 4 2 26/2/2012 Conteúdo Unidade I – INTRODUÇÃO À LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 1.1 Organização de Computadores 1.2 Lógica e lógica de programação 1.3 Algoritmos e formas de representação 1.4.1 Fluxograma 1.4.2…

Bacharelado Autorizado pela Portaria nº 968, de 25/11/2008. Publicada no D O U de 27/11/2008. 1.0 INTRODUÇÃO Entende-se que o estágio deve concretizar momentos de experiências do estagiário e seu desenvolvimento profissional e inserção no mercado de trabalho em situações efetivas ao acadêmico construídas por um ambiente prazeroso e enriquecedor, apoiado por meio de orientação de professores supervisores, permitindo a construção de novas ações com bases mais sólidas na busca do…

acompanhante e ao final do estágio ser assinado pelo professor acompanhante, coordenação da escola e pelo acadêmico. O controle de frequência deverá fazer parte dos anexos no relatório final. 5) O supervisor de estágio da unidade (direção, coordenador pedagógico ou professor acompanhante) de ensino na qual o acadêmico realizar o estágio entregará ao final do mesmo uma ficha avaliativa relativa ao desempenho do estagiário (Anexo II). 6) O Relatório de estágio deverá ser entregue…

AV1 - Questão 1 Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar corretamente que: Alternativas 1 -

AV1 Educação Inclusiva Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos…

Utilizar a matemática como uma linguagem para a expressão dos fenômenos naturais, resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e a realização de medições, até a análise de resultados. Atuação ética, com responsabilidade social; Organização, expressão e comunicação do pensamento; Raciocínio lógico e análise crítica; Compreensão de processos, tomada de decisão e resolução de problemas; Atuação em equipes multi, pluri e interdisciplinares; Atuação profissional responsável em relação

100 Provas Metodologia Científica - AV1-AV2-AVS -Estácio Questão: AV220102CEL0017220 (180481) 1 - As universidades passaram por numerosas transformações em todo o mundo ao longo da história, interagindo com a sociedade e influenciando nos seus processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da universidade na sociedade a partir dos seguintes modelos: I – santuário do saber criativo e erudito II - centro de treinamento para profissões diversas III - agência prestadora de serviços