Aula Tema 3 Questionário Acompanhamento De Aprendizagem

decorrência de fatores de ordem socioemocional e pedagógica que afetam aos educadores, pais e alunos. As crenças determinam a conduta e prática pedagógica dos educadores, a relação familiar e o sentimento dos alunos disléxicos. Por meio da aplicação de questionários à equipe escolar, pais e alunos, visamos analisar essas intercorrências. Os resultados revelaram discrepância entre as crenças favoráveis à inclusão e as reais atitudes inclusivas dos educadores. Os pais acreditam na inclusão…

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ON-LINE SOFFA, Marilice Mugnaini – PUCPR marilice.soffa@pucpr.br TORRES, Patrícia Lupion – PUCPR patorres@terra.com.br Área Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado no ambiente virtual de aprendizagem Eureka da Pontifícia Universidade Católica do…

Atividades de Complemento Curricular são condição necessária e, principalmente, no ensino médio, para o crescimento progressivo do educando enquanto cidadão, tanto para sua individualidade como para sua sociabilidade, abrangendo situações reais de aprendizagem incorporadas à qualidade pedagógica do processo educacional como um todo. PALAVRAS-CHAVE: Currículo – Atividade Curricular Complementar – Qualidade de Vida – Educando. INTRODUÇÃO A crise sócio-político-econômica que o mundo…

auxiliar no ensino-aprendizagem dos alunos. 2 OBJETIVOS A prática utilizada terá como principais objetivos compreender os benefícios do computador no processo ensino-aprendizagem, exemplificar a maneira de utilização do computador na escola e fazer uma analise crítica do computador na escola. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA Para a realização do trabalho, utilizamos a prática real. Realizamos uma visita no colégio Luís Delfino para o acompanhamento de uma…

leitura com toda a turma, isso vai estimular a criança a ler com mais frequência. Esse estudo apresenta entrevistas realizadas por meio de questionários com alunos, professores e núcleo gestor da educação infantil IV e V do turno tarde, da escola Criança Esperança, para verificar se os professores incentivam e valorizam a leitura, uma observação feita em sala de aula junto aos alunos por as três integrantes da equipe, procurando averiguar se existe uma valorização nesse sentido de…

aparentemente não presenciou as aulas quando o tema foi abordado; nunca atendeu dependente químico; responderam corretamente os conceitos de dependência química, tolerância e abstinência; afirmaram que o tema deve ser inserido no currículo. Conclui-se que os conhecimentos adquiridos pelos alunos apresentam deficiências nos conteúdos ou na forma de abordagem, pois os dados sugerem que não foram incorporados adequadamente, embora os alunos revelaram interesse pelo tema. PALAVRAS - CHAVE:…

| | | |Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Projeto Multidisciplinar I | | | |Questões Dissertativas

HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Prof. Ms. Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior Orientador NATAL – RN 10 2011 11 WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Geografia da…

Hiperatividade: Estudo sobre informações dos discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física na Faculdade São Luís/MA. Orjana Vallescka Silva Gomes1; Romulo Bruzaca Soares2 e Estela Mare Aguiar Braga3 1 Discente 2 Orientador do Projeto TCC 3 Colaborador Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - Faculdade São Luís. Rua Grande, 1455, Diamante, São Luís-MA, CEP: 65020-250, Fone: (98) 3214-6400, Fax: (98) 3214-6403. E-mail do autor correspondente:…

especiais: [...] III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes Esse tema sempre incomodou muito a sociedade, mas somente a partir do século XXI vem ganhando forças e se propagando rápido, se tornando assim, comum nos ambientes escolares. Nunca como hoje ouvimos dizer tanto a respeito de inclusão,…