Aula Tema 1 Literatura Infantil

Literatura Infantojuvenil Aula-tema 01: Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Existe, hoje, espaço para a literatura infantil e juvenil em um mundo altamente tecnológico? 2-15 Literatura infantojuvenil: conceito e natureza TRADICIONAL (passado) LITERATURA INFANTIL E JUVENIL (conceitos) NOVA LITERATURA (atual) 3-15 Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Literatura Infantil e Juvenil Tradicional 1. Individualismo…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA- GO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA ORIENTADOR: MARIZE DE CASTRO MIRORÓS – BA 2012 ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO…

LITERATURA INFANTIL Leoni de Souza kratz Professora - Roseli Eguer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 09/06/2013 RESUMO Entre televisão, computador, brinquedos eletrônicos e outras opções de lazer, a leitura é quase sempre posta em segundo plano na preferência das crianças, essa realidade tem repercutido negativamente no desenvolvimento intelectual e emocional dos pequenos estudantes e levado educadores a pensarem alternativas, para despertar o prazer em descobrir o

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Londrina 2014 ADRIANA CARVALHO DUTRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 SINTESE REFLEXIVA 5/6 3 PROJETO DE ENSINO 7 3.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 3.2 PLANO DE AULA - ARTE E MUSICA

Trabalho de Filosofia Escola: E.E. Jornalista Gavino virdes Nome: Zilda Ap.de Souza Casimiro N°19 Termo 10 Serie:2°ano Professora: Shirlei Oliveira Freire Disciplina: Filosofia Ano: 2012 Tema: Condutas Massificadas (HQ) Revista Querubim – revista eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito…

INTRODUÇÃO A literatura infantil desempenha importância fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. No ambiente escolar, a literatura infantil torna-se um forte instrumento para ser trabalhado pelo docente, pois, contribui diretamente na aquisição do conhecimento dos educandos. Neste trabalho ressaltarei a importância da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança. DESENVOLVIMENTO A literatura infantil é sem dúvida um instrumento valioso no

nossos alunos para os conteúdos selecionados a fim de tornar a aula mais atraente para os educandos de primeira série. O Projeto teve como ponto de partida um trabalho de levantamento dos questionamentos e das curiosidades dos educandos sobre o que gostariam de estudar nesse ano. Partindo desses questionamentos, selecionamos temas mais significativos para os nossos alunos e optamos por um projeto de grande interesse das crianças: “Literatura de Monteiro Lobato”. Trabalharemos com o…

1. INTRODUÇÃO 4 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o tema gerador das discussões deste 4° semestre que tange as discussões sobre conhecer a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil, refletir sobre o mesmo em sua idealidade proposto na literatura e o realismo contido dentro da estrutura. Socializar os resultados obtidos no trabalho de campo com o grupo do Pólo. E a discussão teórica que salienta as Web aulas, a participação

INTRODUÇÃO O tema pelo qual proponho desenvolver em minha pesquisa é “A literatura infantil no processo de alfabetização e letramento”, faz parte tanto do debate científico como do debate cotidiano. A pedagogia, empenhada em solucionar os problemas de aprendizagem juntamente com a instituição escolar, vem buscando criar formas de administrar a relação professor/aluno/aprendizado, através de métodos adotados pela pedagogia. Entre esses métodos, encontram-se as atividades…