Aula Tema 08 Comunicação

Metodologia: O projeto IV será desenvolvido por meio de aulas presenciais para a parte teórica e orientação , e atividades práticas em escolas da rede pública de ensino que matriculam alunos com deficiência visual. Esta proposta vai incorporar as atividades de aprendizagem disponíveis, adaptando-as à necessidade da reflexão que se impõe em relação ao tema central do projeto. O foco está no desenvolvimento de formas de comunicação interativa que permita a alunos, professores e…

comportamentos e dificuldades dos alunos, sendo muito importante esta interação. A reunião também conta com o apoio da direção e orientação (antes da licença). 4. Observando a turma e o trabalho da professora A única turma do 1º segmento é composta por 08 alunos, sendo destes 03 homens e 05 mulheres, regida pela Professora Ana Cristina Batista da Silva, sendo multisseriada (com 04 alunos da 2ª e 04 da 4ª fases). É uma turma heterogênea, composta por alunos da faixa etária de 15…

contextualizar o leitor já na introdução? 06) Durante o desenvolvimento, como fazer para que o leitor concorde com o autor do texto? Quantos parágrafos são necessários segundo o professor? 07) Qual a importância da argumentação em um artigo de opinião? 08) Explicitação: Tornar explícito, claro. Ratificar: confirmar, dizer novamente. Segundo os vocábulos e a explicação do professor, o que é necessário para uma boa conclusão? 09) Se a força dos argumentos é a força de um bom…

antecipadamente. Na aula o professor desenvolverá atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos alunos. II) Programa da Disciplina SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Avaliação 1 Peso: 25% Número de alunos: (x) Individual () Em grupo () Decisão do professor Consulta: (x) Sem consulta () Com consulta () Decisão do professor Tipo de avaliação: (x) Escrita () Oral () Decisão do professor Conteúdo: Irá contemplar os capítulos 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07 e 08 da…

.........................................................................................................4 3 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AVA...............................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................6 7 PROVA OFICIAL.........................................

Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Aula-tema 03: Identidade Surda Aula-tema 04: Cultura Surda Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias…

pedagógicas esvaziadas, de Márcia Friedrich; Anna M. Canavarro Benite; Claudio R. Machado Benite e Viviane Soares Pereira. Disponível em: www.scielo.br/pdf/ensaio/v18n67/a11v1867.pdf‎ Explicação do trabalho de campo a ser empreendido nas próximas aulas Data Ponto da ementa/Texto relacionado Observação 11/07 – Sex 18/07 – Sex 25/07 – Sex – Item da Ementa: As modalidades de Educação de Jovens e Adultos Trabalho de campo: Levantar…

2014/05, 2014/07 e 2014/08 CARAPICUÍBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2014/02 PLANO DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Didática, da UTA Fundamentos Pedagógicos - FASE I no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Luana Aparecida Alves Centro Associado: Carapicuíba - SP CARAPICUÍBA 2014 Elabore um Plano de Aula de Língua…

dos principais motivos que tem levado o ensino de língua inglesa estar em um nível abaixo do esperado. Também se objetivou através deste, buscar soluções adequadas para que o ensino do idioma inglês possa ser aprimorado nas escolas. A escolha deste tema se deu pela constante observação de que o ensino de língua inglesa nas escolas públicas ainda é bastante precário. Por essa razão o intuito desse estudo, foi descobrir os principais motivos dessa deficiência, bem como tentar elencar meios…

Universidade de Brasília, FAC- Faculdade de Comunicação Curso: Comunicação Organizacional Disciplina: Comunicação Pública Período: 2/2014 Observatório de mídias sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou TDAH Alunos: Josué Filho, Marília Fernandes, Rafael Ribeiro e Rodrigo Brandão. Sumário 1. Introdução 1.1. Objetivo 1.2. Justificativa 1.3. Métodos 1.4. Organização do Trabalho 2. Observatório 2.1. Publicações Especializadas 2.1.1. Introdução 2