Aula Tema 03 Identidade Surda

br/2481627558159872 Orientadora Didático Pedagógica: Profª Ms. Vania Aparecida Marques Leite 7 Unidade Curricular: Libras 8 SUMÁRIO SUMÁRIO Parte 1 - Primeiros conceitos Aula 1 - Introdução Contextualização....................................................................................................................... 17 Aula 2 - Mitos sobre as línguas de sinais A língua de sinais é…

A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA COMUNIDADE ESCOLAR: OS DISCURSOS POSTOS E AS REPRESENTAÇÕES VELADAS Ana Elizabeth Araújo da Silva Félix1 Benigna Maria de Assunção Couto2 Cacilda Figueiredo Neri de Aguiar3 Dayane Leitão Machado Castro4 RESUMO Neste artigo buscou-se, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica e método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva.…

datilológico. Em seguida para os números. 2º momento: faremos uma apresentação pessoal em Libras, a professora fará sua apresentação individual utilizando a datilologia do seu nome. EX: A L I NE Sinal pessoal e explicar o seu significado na comunidade surda e logo sinal de idade mediando alguns exemplos, para que fiquem claros perante a turma. Módulo da UNEB: Alfabeto manual e números em Libras. Começar a pensar na gravação do vídeo de apresentação, para tanto os alunos…

10:15 (Horário de Brasília/DF) Datas Teleaulas Disciplinas Temas 06/08/2013 Acolhimento Tema 1: Caracterização e Evolução da 08/08/2013 1 Psicologia da Educação Psicologia.Capítulos do PLT :1 e 2 Tema 2: Principais Matrizes Teóricas AVA 2 Psicologia da Educação da Psicologia. Capítulos do PLT:3,4 e 5 Fundamentos Filosóficos Tema 1: Filosofia e Filosofia da 13/08/2013 1 da Educação Educação. Capítulos do PLT: 1,2 e 3 Tema 2: A Dimensão Cultural da Fundamentos…

Gerais 10 1.3.2 Objetivos Específicos 10 2. REFERENCIAL TEORICO 11 2.1 CULTURA DOS DEFICIENTES AUDITIVOS 12 2.2 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 14 2.3 LEGISLAÇÕES E O MERCADO DE TRABALHO PARA OS SURDOS 17 2.4 QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA PESSOA SURDA: FATOS E PERCEPÇÕES 20 2.5 GESTÃO DA DIVERSIDADE 22 3.METODOLOGIA 25 4. ANALÍSE DE RESULTADO 30 4.1 GRÁFICOS 30 4.2 INTERVENÇÃO 34 CONSIDERAÇÕES FINAIS 37 REFERÊNCIAS 38 APÊNDICES 39 1. INTRODUÇÃO No Artigo cinco da constituição:…

para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. Parte inferior do formulário Questão 1 Leia o trecho a seguir que trata da orientação dada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, para a abordagem do tema Pluralidade Cultural. Em seguida, faça o que se pede. Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem (...) O grande desafio da escola é investir na superação da…

compromete-se em proporcionar nas classes de ensino regular, a escolarização conjunta entre alunos ditos normais e aqueles que apresentam algum tipo de necessidades educacionais especiais. Foucault (2001) retrata bem esse termo anormal para as pessoas surdas quando escreve: Dizem serem elas: o monstro humano, o indivíduo a ser corrigido e a criança masturbadora. Podemos refletir que a surdez é tão antiga quanto à humanidade, ou seja, sempre existiram surdos, porém nos…

NOVO HORIZONTE DO SUL/MS – 03/2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO......................................................................................04 1. PASSO 1- Diversidade e Multiculturalismo nas escolas....................

reflexão sobre aprática do planejamento, o registro e avaliação de planos aulas bem como observar os resultados das aprendizagens e do desenvolvimento dos alunos. Pretende discutir o planejamento no contextoescolar, entendendo que a escola tem um importante papel na formação e no desenvolvimento do aluno. Possibilitará um entendimento da organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvida pelosprofessores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo dos…

ELABORAÇÃO DO TEXTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – RELATÓRIO FINAL JUSTIFICATIVA (ATÉ UMA PÁGINA) SEMANA 1O QUE É ESPERADO: por meio da fundamentação teórica do estudo, deverá ser justificada a escolha da situação de aprendizagem eleita pelo grupo e o tema abordado. Diante de grande conscientização em nossos dias da necessidade de inclusão da pessoa com deficiência ainda percebemos uma cultura homogênea da prática docente. E por isso se faz necessária à formação e…