Educacão inclusiva

ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DOS SURDOS E A A-1 Surdos, cognitivamente inferiores? Ou uma questão de acessibilidade? A história da educação dos surdos passou por diferentes momentos históricos, desde a primeira escola para surdos, criação e aprendizagem de gestos (sinais metódicos), a imposição da oralidade até a construção de um novo olhar pautado em aspectos antropológicos onde prima-se pela cultura surda. Em decorrência do crivo da oralidade e da medicalização da surdez a marginalização vivida pelas comunidades surdas ocorreu em todas as instâncias possíveis, desde a representação acerca dos surdos até as estratégias pedagógicas no ambiente escolar. o que fracassou na educação dos surdos foram as representações ouvintistas acerca do que é o sujeito surdo, quais são seus direitos lingüísticos e de cidadania, quais são as teorias de aprendizagem que refletem as condições cognitivas dos surdos, quais as epistemologias do professor ouvinte na sua aproximação como os alunos surdos, quais são os mecanismos de participação das comunidades surdas no processo educativo. (SKLIAR 1998, p. 21). Somente no século XX na década de 1960, o olhar sobre os surdos começou a se deslocar da normativa da medicina para estudos etnográficos. No Brasil a Língua de Sinais é denominada Língua Brasileira de Sinais (LBS), também denominada LIBRAS, “é uma língua de modalidade gestual-visual, reconhecida como língua natural dos surdos e constitui o “símbolo da surdez” (BRITO, 1993

APRESENTAÇÃO Car@ alun@: A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua utilizada pelas comunidades surdas do Brasil, reconhecida oficialmente pela Lei Nº 10.436/2002 e pelo Decreto 5.626/2005. A disciplina de Libras tem como objetivo proporcionar o aprendizado básico dessa língua, apresentar aspectos das comunidades surdas, da cultura e das identidades surdas e aspectos linguísticos (gramaticais). As aulas serão expositivo-dialogadas com base nos textos desta apostila e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dourados-MS 2011 LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de…

30.234/51 de 04 de dezembro de 1951; Diário Oficial, 05 de dezembro de 1951. Concede reconhecimento aos cursos de Farmácia e Odontologia da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Santa Catarina. 2.3.3 PERFIL DO CURSO O curso de Bacharelado em Farmácia da UFSC tem um projeto pedagógico centrado no aluno como sujeito da aprendizagem e apoiado no professor como facilitador e mediador do processo ensinoaprendizagem, visando buscar a formação integral e adequada do estudante através…

pedagógica e à educação de surdos. Para tanto, foi organizado um questionário que após ser distribuído para toda a comunidade do instituto, teve suas respostas tabuladas e incorporadas a esse documento. Certos de que todo Projeto Político Pedagógico é resultado de uma construção coletiva, a atual Direção Geral deste instituto de educação instituiu por meio da Portaria nº 180, publicada no Boletim de Serviço do INES, em 07/06/2011 uma comissão composta por representantes de toda…

condição de município. Em princípio o município de Monte Carmelo abrangia cinco distritos: Monte Carmelo (sede); Nossa Senhora D’Abadia de Água Suja (Romaria); São Sebastião da Ponte Nova (Nova Ponte); Espírito Santo de Cemitério (Iraí de Minas); Santa Cruz do Boqueirão (Douradoquara). Matos (2007) descreve alguns acontecimentos citados por Slywitch (1991) e acrescenta que o telegrafo foi inaugurado em 22/10/1910; a inauguração da luz elétrica ocorreu em 12/02/1922; a segunda…

........................................................... 235 Larissa Ribeiro e Cosette Espindola de Castro Capítulo 12 Recuperar o que não se aprendeu: um estudo metodológico utilizando recursos de EaD para recuperação em Matemática .............................................................................................................. 257 William Geraldo Sallum, Adelson de Paula Silva, Viviane Sartori, Juliano Schimiguel e Araci Hack Catapan Sumário Capítulo 13 O gênero…

|Bairro: Nossa Senhora Aparecida | |Telefone/Fax |(49) 3245-0915 | |Localização |Urbana | |Data de Criação |10/03/88 | |Registro…

Brasil. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SNPD). Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (Conade). SUMÁRIO SAUDAÇÃO DA MINISTRA. APRESENTAÇÃO. PROCESSO METODOLÓGICO DA CONFERÊNCIA. PROPOSTAS APROVADAS. Educação. Esporte, Cultura e Lazer. Trabalho e Reabilitação Profissional. Acessibilidade. Comunicação. Transporte e Moradia. Saúde, Prevenção, Reabilitação, Órtese e…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE…