BATATA

AULA-TEMA 03 ATIVIDADE - Atividade de Auto desenvolvimento 04-09-2014 Aula-tema 03: Identidade Surda: IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Dúvidas com Tutora + Manual do aluno, com 15 laudas Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 3: Identidade Surda Nesta Aula-Tema 03 trabalhamos sobre o conceito de identidades, especificamente, sobre a identidade surda. Contudo, vimos que a identidade pode ser formada a partir da identificação com diferentes grupos, seja de ordem nacional, profissional, religiosa, entre outras. Desse modo, nesta atividade, você deverá apresentar em LIBRAS um pouco sobre você e a(s) sua(s) identidade(s). Vamos, então, aos passos? Passo 1: Veja o exemplo que preparei para esta atividade. Clique aqui. Passo 2: Desenvolva uma apresentação em LIBRAS sobre você mesmo, se apresente com nome, idade, identificação, homem/mulher, sua nacionalidade, profissão e o que mais desejar utilizando o seguinte template: Clique aqui. Dica 1: Para realizar a apresentação em power point, você pode tirar suas próprias fotos, realizar buscas na internet e/ou utilizar os sinais do banco de imagens disponibilizados para esta atividade. Se…

de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Aula-tema 03: Identidade Surda Aula-tema 04: Cultura Surda Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias…

Iniciado em Aula-tem a 01: Histórico da Educação de Surdos: im portância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tem a 02: Educação de Surdos: Concepções e m itos Aula-tem a 03: Identidade Surda quarta, 3 setembro 2014, 22:53 Completado em quarta, 3 setembro 2014, 23:03 Tempo empregado Notas Nota 1 10 minutos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Notas: 1…

Atividade da aula 01. 1- Vimos que na Antiguidade e na Idade Média os surdos eram tratados cruelmente pela sociedade, sendo desprezados e até sacrificados. Atualmente, como esses surdos são tratados? O que mudou? Justifique. R: Todo este histórico de conflitos fez com que as pessoas surdas se reunissem, formando comunidades e desenvolvessem formas de resistências às políticas públicas voltadas a elas. Esta luta iniciou-se nos espaços escolares reservados, especialmente, para pessoas…

631122 - GESTÃO EDUCACIONAL Data início:04/03/13 Data término:18/03/13 2ª AA QUESTÃO 01 Mares Guia (2002) apresenta algumas prioridades do gestor que procura exercer o estilo adequado de liderança. Quanto a essas prioridades, assinale a alternativa correta: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | Instituir o uso regular de sistema de informação e análise dos dados da escola, se constitui como tarefa da…

Sinais. Aula-tema 03: Identidade Surda. Professora Tutora: Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro. Aluna: Gilvana Mendes Novais RA: 6656390457 Sertãozinho - SP 2013 Introdução Hoje ainda temos muitas dúvidas sobre os surdos sobre a vida deles, cultura e aprendizagem. Muitos de nos não temos contato com surdos e por isso ficamos receosos em fazer o primeiro contato, por causa de nossos pré-conceitos e falta de conhecimento…

Jusmara Becker RGM: 053.6655 PROFESSORA: Marlene Paula Piovezani POLO: TAIÓ- SC DISCIPLINA: Libras Leia atentamente as informações: • Você deverá enviar no portifólio 01, as atividades referentes as aulas, 01, 02, 03 e 04. • Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. • Cada atividade deverá conter no minímo 8 e no maximo 15 linhas. • Cada atividade vale até 1,25 por aula,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA LIBRAS Língua brasileira de sinais TELÊMACO BORBA – PR OUTUBRO- 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Curso: Pedagogia licenciatura Disciplina: Libras Discente(s): Adriana de Camargo RA356539 camargosavine@gmail.com Bruna H. Heitkaeter Melo RA 352988 hbrunamelo@gmail.com Juliana Rodrigues da silva RA 376934 julirodrigues@live.com Neuli da Luz C. Souza RA 342920 luz-neli1@hotmail.com …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo Semipresencial – Júlio de Castilho / Campo Grande-MS. Pedagogia / 2014 Prof. Tutora: Aline / Pabliane Acadêmico(a): R.A.: Data: Prof. Tutora: Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 4: Educação de…

Aula-tema 04 CLICKAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Libras Elaboração de Conteúdo Me. Kate Mamhy Oliveira Kumada Leitura Crítica Me. Regiane da Silva Barbosa Revisão Textual Gabriela Guedes 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de…