Trabalhos

/ Mônica Maria Campolina Teixeira Stehling. -2009. 72 p. : il. Orientador: Paulo Roberto de Oliveira Co-orientador: Israel José da Silva Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Veterinária Inclui bibliografia 1. Laboratórios – Eliminação de resíduos – Teses. 2. Lixo – Eliminação Teses. Educação ambiental – Teses. I. Oliveira, Paulo Roberto de. II. Silva, Israel José da. III. Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Veterinária. IV. Título. CDD – 628.4 2 3 4 A minha mãe e ao meu pai (em memória). Como gostaria que estivessem aqui. Aos meus queridos filhos guerreiros Hendrica e Hainer, que mesmo de tão longe torceram por mim, me apoiaram e incentivaram. A minha pequena filha Erica, uma grande amiga que com sua inocência sentiu minha ausência e percebeu minha ansiedade. Que eu possa ter deixado um legado e exemplo para seus futuros. Ao meu esposo Ericson, companheiro, parceiro e amigo. A minha irmã e sobrinha que a cada conquista torcem por mim. 5 “É preciso estar aberto aos desafios da incerteza de nossas atividades no cotidiano, questionar constantemente fazeres, de modo que processos pedagógicos estejam permanentemente em desacomodação, sob um olhar indagador, de interrogação e de dúvida”. (Correa, 2005) “Não basta conquistar somente as funções da inteligência; é necessário investir em sabedoria, gerenciar os pensamentos nos focos de tensão, enfrentar o medo, usar os erros e fracassos como fatores de…

de____________de 2013. Dedico este trabalho a Deus, meu Senhor e salvador, minha família e em especial minha dedicada mãe Sileide, meu alicerce e quem sempre acreditou verdadeiramente em mim, proporcionando todo apoio necessário para a concretização desta etapa. agradecimentos Primeiramente e antes de tudo, a Deus, pela força e coragem durante toda esta caminhada. Dedico esta, como todas as minhas demais conquistas, aos meus amados pais Antônio Carlos e Sileide, exemplos de…

Vasconcellos, Marshal Orlando Raffa .........................................51 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO INTERNO PARA OS GESTORES DA TRANSPORTADORA TRANSLOVATO CAMPINAS Elias Pereira Ferreira, Marshal Raffa .....................................................................................70 GESTÃO PELA QUALIDADE DO ATENDIMENTO NO SETOR BANCÁRIO Gleice Kelly Suet de Souza, Leonardo Richelli…

que nunca me deixou passar por nenhum tipo de dificuldade, me apoiando com palavras sinceras e justas. Ao meu orientador Coronel Gevaerd, por ter aceitado fazer parte desse desafio e por todos os grandes ensinamentos passados durante o curso, sempre enfatizando, com humildade, a importância da honestidade e da compaixão. Ao Sgt Sampaio, que não mediu esforços ao aceitar ser meu “coorientador” desse importante trabalho, me incentivando e dando todo o amparo quando precisei, mesmo com…

(85) 238-2323 Fax: (85) 238-1331 - Fortaleza DISTRIT O FEDERAL SIG QD 3 BI. B - Loja 97- Setor Industrial Gráfico Fone: (61) 344-2920 / 344-2951 Fax: j61) 344-1709- Brasília GOIAS/TOCANTINS Av. Independência, 5330 - Setor Aeroporto Fone: (62) 225-2882 I 212-2806 Fax: (62) 224-3016-Goiânia MATO GROSSO DO SUL/MATO GROSSO Rua 14 de Julho, 3148- Centro Fone: (67) 382-3682- Fax: (67) 382-0112 Campo Grande 151- Jd. Montanhês (31) 3412-7080- Fax: (31) 3412-7080 Rua Alípio de Melo, Belo…

.............. 52 2. DISCIPLINA 2. DISCIPLINA 2: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS ASPECTOS LEGAIS ..... 53 2.1 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ...................................................................................................................... 53 2.2 LEI DE DIRETRIZES E BASES – A NOVA LDB E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS…

verificar o tipo de actividades e estratégias didácticas que é utilizado pelos professores para o ensino da língua, de um modo geral, e da gramática, em particular; (2) verificar qual (ou quais) o(s) método(s) que os professores utilizam nas suas práticas de ensino e se este(s) é (são) adequado(s) ao contexto de L2; (3) compreender se os professores participantes neste estudo, ao recorrerem ao Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELBT), incluindo, para o ensino da gramática, uma…

ter confiado no meu potencial e me orientado durante esta caminhada, através de suas indagações e críticas (quando necessárias) me empurrando a um percurso analítico de todos os passos e reflexões. Pela sinceridade, amizade e profissionalismo, devo-lhe grande parte da minha aprendizagem. Agradeço ao meu coorientador Ricardo Campos, que desvendou um novo mundo de sabedoria, sempre me guiando com paciência e dedicação pelo reconhecimento atento e respeitoso do que os contextos e as…

Contudo, persiste a resistência dogmática, principalmente quanto à capacidade de ação, de culpabilidade e de pena, repelindo a admissão de tal instituto no combate da criminalidade ecológica. Outrossim, entende-se que pessoa natural, o real infrator por detrás da jurídica, beneficia-se dessa situação, esquivando-se facilmente de suas responsabilidades pessoais, inclusive de caráter penal. Deste modo, procurou-se identificar em alguns sistemas comparados, principalmente o espanhol de…

olhar daEEM M E globo ocular e a consequente necessidade E P S I S Um rápido N E ção NP do sala S N P professoraE sobre sua SI PE P SI IN EM de SI uso de próteses oculares. Se a Efalta da visão de aula é suficiente para lhe trazer vários dados. A M IN IN S S S N EM P EE M M SI PE observação da posição dos móveis, do comportamen- EMafetar apenas um dos Polhos (visão monocular), o M IN EE EE N S N EM EE SI M to dosPalunos, dos professores, já lhe traz um contro-PE outro assumirá as funções…