Aula Tema 02 Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação

Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 33-66, 2007 ______________________________________________________________________________ O Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil 1 Marcos Reigota Programa de Mestrado em Educação Universidade de Sorocaba Resumo: Este artigo é o resultado de uma pesquisa que procura analisar a produção acadêmica brasileira em educação ambiental no período compreendido de 1984 a 2002. As teses e dissertações defendidas nos…

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AULA 01 INTRODUÇAO À PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profª Me Cláudia Cibele Bitinger Cobalchini PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ao nos remetermos à Psicologia, é raro que alguém não possua alguma ideia prévia sobre algum tema relacionado. Podemos ter ouvido numa situação de saúde, quando fora necessário buscar auxílio para um acompanhamento psicoterapêutico ou uma avaliação psicológica; ou quando participamos de alguma seleção profissional para uma vaga de emprego, com…

Antonia Dalva França Carvalho O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões teórico-metodológicas para a análise e a compreensão de elementos epistemológicos subjacentes à práxis pedagógica. O estudo aborda a epistemologia da prática enquanto campo de saberes e de investigação do trabalho docente, dimensão esta…

no curso de Pedagogia. Agradecemos a direção, professores e demais funcionários do centro de Educação de Jovens e Adultos “Deputado Doutel de Andrade” e a “E.E.B.Prof. José Arantes”, por terem nos proporcionado uma boa investigação. Agradecemos, ainda, a Professora Claudete Bonfanti por ter nos orientado durante este trabalho que é tão necessário para nossa formação, pois a educação é a melhor forma de fazermos cidadãos conscientes e preparados para a vida. E que temos que…

turma e de modo especial ao Luís Heraldo pelo apoio e pelo estímulo dedicado a mim. E a todos que, de alguma maneira, colaboraram para tornar possível este trabalho; A cada uma dessas pessoas meu: Muito Obrigado! “A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlatada, estimular o uso total da inteligência geral. Pede o uso total de livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida…

conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que gerou possibilidades distintas de conduzir a educação brasileira, principalmente no que tange a formação docente, criação de currículos do ensino básico e superior (licenciaturas), e ainda no embasamento teórico das propostas curriculares nacionais, estaduais

MOGI GUAÇU 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.........................................................................................01 2.1 .IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..................................02 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................02 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.............................................................................................................04 PLANO DE…

Norte – Km 14 TELEFONE: (82) 3214 1006/1048 FAX: (82)3214 17 00 (REITORIA) EMAIL: gr@reitoria.ufal.br 1.1 - Área(s) participante(s) do projeto: REDHBRASIL/@EDHESP/UFAL/PROEX sob a coordenação da Prof. Dra. Mara Rejane. Arquitetura/ Gepur/ Educação/UFAL Gepsojur/SSO/UFAL 1.2 – Identificação do Projeto: Nome do curso: Área de conhecimento: Interdisciplinar Modalidade: Presencial Vagas Ofertadas: 170 Carga-horária: 280 horas Duração: 12 meses Período de realização:…

conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que gerou possibilidades distintas de conduzir a educação brasileira, principalmente no que tange a formação docente, criação de currículos do ensino básico e superior (licenciaturas), e ainda no embasamento teórico das propostas curriculares nacionais, estaduais

Janeiro. Faculdade de Educação. 1. Professores – Formação – Teses. 2 .Currículos – Mudanças – Teses. I. Lopes, Alice Casimiro. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Faculdade de Educação. III. Título. CDU 371.13 Autorizo, apenas para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta tese. ___________________________________________ Assinatura _______________ Data UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO…