Aula De Desenho 6 Ano

................................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de Aula......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................ Considerações Finais...........................

PARANHOS-MS 2014 Sumário 1- ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO 3 2- TEXTO NARRATIVO BIOGRÁFICO 5 3- QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA? 6 4- QUAIS SÃO AS HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS, COM BASE NAS PROPOSTAS DESTES DOCUMENTOS, PARA CADA UM DOS PILARES DA EXPRESSIVIDADE ARTÍSTICA? 8 5- PLANO DE AULA 10 6- A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM AS OBRAS DE ARE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE INFANTIL 12 REFERÊNCIAS BIOGRÁFICAS:) 13

transgressor da arte. - Conhecer e debater sobre as relações entre a arte e a sustentabilidade. Conteúdos - Relações entre a arte e a sustentabilidade. - O grafite como expressão poética e ativa. Anos 8º ano A e B Tempo estimado 2 meses Material necessário Para as apreciações e aulas expositivas de contextualização - imagens pesquisadas na internet para serem utilizadas durante todo o projeto em Power Point e textos de apoio para os alunos. Vídeos. Para a…

IRETAMA OUTUBRO/2012 Plano de Aula 1)Título da aula: As plantas e seu desenvolvimento. 2)Tempo necessário:15 horas 3)Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil. ( X) Primeira fase do Ensino Fundamental ( ) Segunda fase do Ensino Fundamental. ( ) Ensino Médio. 4)Ano ou série da etapa de ensino- 2º ano do Ensino Fundamental do Ensino de 9 anos. 5)Objetivos da aula. Proporcionar ao aluno uma sequência de acontecimentos para que por meio

...................05 4. Estrutura Física, Instalações, Equipamentos e Recursos...........................................05 5. Rotinas e Cuidados na Educação...............................................................................07 6. Analise da Situação Geral da Creche........................................................................11 2. ESTAGIO NA PRÉ ESCOLA....................................................................................12 2.1 Projeto..........

retornamos ao espaço”. Lina Iglesias Forneiro SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 DESENVOLVIMENTO 05 1. Identificação 05 2. Objetivos e princípios da escola 05 3. Finalidades 05 4. A escola e sua história 06 5. A escola e sua cultura escolar 08 6. Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 09 7. A prática do Projeto Político Pedagógico 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS 15 INTRODUÇÃO Este relatório apresenta o desenvolvimento do Estágio…

ATIVIDADES – AULA 3 (1,25) ATENÇÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. VOCÊ PODE PESQUISAR SOBRE O TEMA. LEMBRE-SE DE QUE PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER COM SUAS PALAVRAS. NÃO FAÇA CÓPIAS, POIS NÃO SERÃO CONSIDERADAS E SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, , deixe recado no QUADRO DE AVISOS. Leia os textos…

ATIVIDADES – AULA 3 (1,25) ATENÇÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. VOCÊ PODE PESQUISAR SOBRE O TEMA. LEMBRE-SE DE QUE PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER COM SUAS PALAVRAS. NÃO FAÇA CÓPIAS, POIS NÃO SERÃO CONSIDERADAS E SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, , deixe recado no QUADRO DE AVISOS. Leia os textos…

Aulas de Mangá 1 - Atelier Escola de Desenho O desenho abaixo foi enviado por Eliana Tao - 21 anos - São Paulo/SP. As orientações são de Roberto Otsu e os desenhos de demonstração foram feitos por Célia Sayuri Yano. - Por se tratar de uma figura feminina, o queixo poderia ser menor. - Os braços ficariam mais proporcionais se fossem mais curtos, especialmente o braço direito. - Se a asa direita ficasse por trás do colo, a figura seria mais valorizada e haveria mais separação de planos. -…

PLANO DE AULA 1 EIXO: Movimento TEMA: Pé com Pé IDADE DAS CRIANÇAS: 04 à 06 anos JUSTIFICATIVA: Não há duvidas que as crianças gostam de se movimentar. E através do movimento que demonstram seus estados afetivos, e, na atividade proposta, as crianças poderão conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. OBJETIVOS: - Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo; - Comunicar, através do movimento, emoções e estados afetivos.…