Aula De Culturas E Tradições Religiosas

opressão que garanta a todos as mesmas oportunidades de desenvolvimento de suas potencialidades. Exige, também, formação específica referenciada nas diversas áreas de conhecimento e no seu papel político em contribuir na apropriação e transformação da cultura. Pressupõe uma formação que habilite o educador a interpretar e fazer conexões com vivências de cunho ambiental, econômico, político, social, cultural e educacional; a dialogar sobre tais vivências e a realizar ações que promovam…

o parceiro mais experiente na conquista do conhecimento, interagindo com as experiências dos alunos enquanto portador de conhecimentos, ele media a relação de conhecimento que os alunos travam com os objetivos de conhecimento dos mesmos. A sala de aula é o lugar de compartilhamento e troca entre professor e aluno. O processo de ensino consiste em uma combinação adequada entre o papel de direção do professor e a atividade independente autônoma e criativa do aluno. O professor,…

Ética e Moral Meta da aula Definir qual é a relação existente entre a Ética e a Moral. Objetivos da aula Ao final do estudo desta aula, você deverá ser capaz de: 1. identificar a diferença entre Ética e Moral ; 2. definir a origem da Moral e sua importância para as sociedades humanas; 3. identificar como a racionalização do mundo diferencia a Ética da Moral. Escolhendo a porta Na primeira aula, vimos o que caracteriza a ação ética de uma maneira geral. Vimos como esse tipo de…

conceitua vários institutos imprescindíveis para melhor entendimento da matéria. Por relativismo entende-se a negação pela existência de verdades universais. Nesta esteira o relativismo cultural deve ser visto como a necessidade de se analisar a cultura de cada povo dentro das suas peculiaridades, mesmo que pareçam estranhas e exóticas. Para Canotilho existe uma grande diferença entre direitos fundamentais e direitos humanos. Os primeiros são direitos jurídico-institucionalmente…

BRASIL O que é a Pluralidade Cultural? Pluralidade cultural é a existência de várias culturas. Pode ser a pluralidade de religião (católicos, protestantes, islâmicos, entre outros), de nacionalidade (japoneses, italianos, brasileiros, entre outros) ou de cor (brancos, negros, mulatos, amarelos, vermelhos). É a pluralidade cultural que faz do mundo um lugar rico. Primeiro, o que é a cultura? São as tradições, os costumes, os valores, as crenças,a educação, enfim, tudo o que é…

existência de muitas culturas numa região, cidade ou país, com no mínimo uma predominante. A política multiculturalista visa resistir à homogeneidade cultural, principalmente quando esta é considerada única e legítima, submetendo outras culturas a particularismos e dependência. É um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas num mesmo território ou nação. Para os defensores do multiculturalismo, as diferenças entre culturas que…

Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; e Lilian Salete Lima. Acredito que tal pesquisa seja fundamental para construção de conhecimentos aos profissionais na área da educação, pois nos ajudará a conhecer as diversas culturas, línguas e história dessa determinada região. DESENVOLVIMENTO Neste momento retratar-se à as diversidades históricas, culturais e lingüísticas de nosso país, em especial da Região…

Leandro Bruno 6° ano do ensino fundamental PLANO DE AULA A Civilização Indiana OBJETIVO GERAL: 1) Compreender como se organiza a Sociedade Indiana. OBJETIVO ESPECÍFICO: 1) Entender a relação do povo indiano com a sua religiosidade; 2) Entender como se Desenvolveu o sistema de castas na Índia e qual é a sua influência para organização da sociedade indiana. 2. METODOLOGIA: Exposição oral a respeito da religião e cultura do povo indiano; Leitura e interpretação de…

CULTURA RELIGIOSA I Prof. Dr. Josimar da Silva Azevedo Curso de DIREITO Noite – 3º Período – 1º Semestre/2012 DeLiuPUC@hotmail.com Eliana Dias Denylson Lopes direitopucbar@groups.live.com 06/06/2012 https://groups.live.com/DIREITOPUCBAR/ NOTAS DE AULA SUMÁRIO 06/02/2012 ....................1 CULTURA RELIGIOSA I ...............................................................................1 Apresentações ..........................................................

professores, mas, como um ideário que impulsiona a formação ética do cidadão, por meio de uma transformação que advém para cada pessoa que diretamente é provocada pelo ensino e os conteúdos disciplinares que lhes são oferecidos. Definindo a educação religiosa das mais diferentes formas, percebemos que o objetivo central do Ensino Religioso que aflui para um desenvolvimento pleno de transformação do sujeito humano. Sabendo que essa disciplina tem a sua fundamentação e natureza, voltada…