Atuação Docente Na Produção Do Conhecimento

em termos de conhecimento,em que os avanços das telecomunicações,da informatização e descobertas cientificas tem provocado mudanças rápidas e radicais,as quais a escola precisa acompanhar. Ainda que o conhecimento tenha se tornado uma necessidade vital,nem todos os cidadãos estão tendo a possibilidade de acesso as informações atualizadas e nem estão conseguindo organizá-las de maneira adequada.É necessário se construir uma relação com o contexto,a partir do uso do conhecimento que o…

algumas vezes inadequada aos jovens em desenvolvimento. Isso afeta não somente o corpo discente de instituições de ensino, mas principalmente o docente. A relação professor-aluno sempre se baseou em respeito, e isso tem se mostrado cada vez menos possível. Não mais é possível ter certeza de que o aluno vê o professor como seu mestre e fonte do conhecimento necessário, e isso tem levado cada vez mais à situações desastrosas. A atividade de ensino já foi vista como função de alto valor…

181 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE 1 Susana Soares Tozetto 2 Thaís de Sá Gomes Resumo A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN (1999) como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação…

quimica@hotmail.com6; paulo.fernandes@ifrn.edu.br7 RESUMO O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) vem tornando-se uma política pública muito importante de valorização do magistério, possibilitando aos licenciandos atuação no seu campo de trabalho desde o início de sua formação. O PIBID - IFRN iniciou suas atividades em maio do ano de 2010, sendo contemplado subprojeto da área de Química. Atualmente o PIBID atende a duas escolas da rede pública do…

embasamento sobre o autor Libâneo, sendo que grande valia para engrandecer o conhecimento. Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta…

recebido pelas crianças indígenas . Encontros com lideranças indígenas também aconteceram visando a construção de propostas didático-pedagógicas viáveis as diversas etnias indígenas. Ampliar a prática docente , colaborar no aprimoramento do projeto pedagógico , bem como otimizar o acesso ao conhecimento promovendo uma prática intercultural era , prioritariamente , itens da proposta do Projeto “ Curso Especal de Formação em Serviço para Professores Indigenas para a Educação…

o sucesso da formação docente Ananindeua – Pará – Brasil 2011 Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação à Distância Curso de Letras – Habilitação em Português e Inglês O intelectual Anísio Spínola Teixeira: pré-requisitos para o sucesso da formação docente Higino de Oliveira Almeida Junior Ananindeua – Pará – Brasil 2011 Vida e obra de Anísio Teixeira N a idéia de educação para todos, expressa por Anísio Teixeira, está a base de sua atuação como educador…

do Ensino Superior Brasília-DF. Elaboração Eder Alonso Castro Paulo César Moreira Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo Organização, atualização e revisão Angela Maria Vilas Bôas Marlem Haddad Rocha Supervisão Suzana Maria Santos de Assis Produção Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 5 ORGANIZAÇÃO DO…

AUXILIA O DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA TORNANDO-O EXPERIENTE? Karla Ribeiro Resumo: Este artigo pretende abordar a situação real vivida por professores da Educação Básica, especialmente os recém-graduados, em comparação aos profissionais docentes com prática em sala de aula a fim de verificar a eficiência profissional e quais os saberes necessários para possuir uma boa atuação no ambiente escolar. O foco da pesquisa foi a experiência e o que ela representa para o profissional…

OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DA UNIVERSIDADE TIRADENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Tiradentes como um dos prérequisitos para obtenção do grau de licenciado em História. ORIENTADORA Profª. MSc. Rosemeire Marcedo Costa Aracaju 2007 DIEGO MACHADO ANDRADE O OFÍCIO…