Atps De Fundamentos Filosoficos Da Educação Com Um Texto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME: Bárbara Cristina Xavier da Silva, RA: 4300071803 Barbara.cristinax@bol.com NOME: Leliane da Silva Vidal, RA; 4573903579 . Atividade Práticas Supervisionadas (ATPS) Entregue como requisito para conclusão para da disciplina "Fundamentos filosóficos da educação " Sob orientação do professor-tutor à distância Doutor. Potiguara Acácio Pereira. São…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO VALDECK PEREIRA- RA-437727 DEIVID DE SOUZA- RA -439885 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Terezinha Camargo Magalhaes SALVADOR 2013

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Profa. Maria Cristina Mesquita Barbosa Tutor à distância: Jeniffer Otoni Jackeline Rodrigues dos Santos – RA 8139734624 Maria Carla Severino da Costa – RA 7924683031 Ghgshghgghgdhdg – RA Ghijhfiuhfuhuh - RA Belo Horizonte / Minas Gerais 2013 INTRODUÇÃO Descreva qual é o propósito da tarefa com parágrafos sucintos sobre os assuntos que serão abordados

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Agatha Angel Moraes prado RA: 9978018904 Bruna Ariane de Oliveira RA: 7500576296 Camila Fernanda ribeiro Fagundes RA: 7715625161 Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 Rosangela de oliveira Silva RA: 7375581822 Maria Jose Santos Viana RA: 7091576590 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Aline Câmara Morelli RA: 6791399507 Cristiane dos Santos Souza RA: 6790414715 Simone Ferreira dos Santos RA: 6707342069 Sueli Fátima Cardoso Garcia RA: 6946477848 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO MAISA SILVA ARAÚJO 4322799610 MARCELO W. DE LEMOS 3808633692 MARIA JANETE DA SILVA 3808623685 ROSÂNGELA AP. DOS SANTOS 4300063820 VALÉRIA R. DO NASCIMENTO 4300063822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2º semestre Carolina O. da S. Raimundo RA 5531985488 carolinaoliveira@83gmail.com Eliane Rodrigues M. Carvalho RA 4351819974 lncarvalhorodrigues@hotmail.com Dilva Batista da Silva RA 4300065845 dilvalardocelar@hotmail.com Jane Oliveira Miranda RA 4304791015 jane_santarita@hotmail.com Lucimara Alves Moutinho RA 3830707420…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Daniela dos R. Cirqueira Feitosa RA 67.513561-41 Fabiana da Silva Parizatto RA 69.464602-72 Gisele Stoppa Minari RA 81.657494-51 Patricia Cavalcante de Sousa RA 69.184168-73 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da…

Universidade Anhanguera Facnet de Taguatinga-Uniderp Licenciatura em Pedagogia - EAD ATPS – Fundamentos filosóficos da Educação Brasília/DF, 09 de Outubro de 2013 Introdução Neste trabalho abordaremos sobre a importância do pensamento filosófico na vida do ser humano desde a infância como na formação profissional onde estudantes de uma escola técnica aprendem a lidar com situações e também a serem mais críticos e pensantes. Sabendo que a filosofia é muito inconstante

docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio - modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, assim como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, por meio de estudos teórico-práticos, investigação e reflexão crítica. 2 – Preparar o aluno para que, ao final do curso: a) seja capaz de conceber a escola como uma organização complexa, e de promover uma educação…