Atividades Pedagogicas Para Creche

educação. A Constituição Federal de 1988 e em 1990 o Estatuto da Criança e do Adolescente, reconhecem a educação como direito da criança de 0 a 6 anos e como dever do Estado, sob a responsabilidade dos municípios, a cumprir-se mediante o “atendimento em creches e pré-escolas”, definindo ambas como instituições educacionais, rompendo com a tradição assistencialista. Em 1994, em meio aos movimentos da sociedade civil e dos profissionais da educação, no documento Por uma política de…

Projeto: uma nova cultura de aprendizagem ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. [S.l.: s.n.], jul. 1999. A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os

observando o que os fenômenos. Caracterizar as estações do ano; Desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e visual; Identificar as cores primárias através de pintura e gravuras; Compreender as posições alto/baixo, maior e menor; Desenvolver atividades sobre as estações do ano . poluição do ar da água e dos solos, destruição da camada de ozônio e muitos outros. O cidadão que se preocupa com o ambiente em que vive precisa mudar sua forma de pensar e passar a…

gerais que orientam a metodologia a ser adotada na execução das atividades da Educação Infantil.Em primeiro lugar, as atividades devem ser centradas nos interesses das crianças e organizadas de modo a respeitar as condições de realização de cada uma delas.E em segundo lugar as atividades da educação infantil serão sempre globalizadas, isto é, não existindo horários para que os objetivos a serem alcançados por um único tipo de atividade, como a hora da linguagem ou da música, etc.…

Niterói (RJ) 04 de Abril de 2012 INTRODUÇÃO Este relatório tem o objetivo de apresentar o estágio supervisionado de docência em educação infantil realizado na Creche Comunitária Minha Querência, que tem o comprometimento com as crianças da comunidade, propondo uma educação de qualidade. A creche trabalha através de projetos coletivos que são construídos nas capacitações realizadas quinzenalmente. O presente estágio visa cumprir uma carga…

Ivone Teresinha de Oliveira Sant’Ana– RU – 393116 Luzia Amarília de Souza Silva – RU – 401143 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Aula, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Kátia Aparecida Vasconcellos

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRJÓ-REITORIA DE ASSUNTOS DA COMUNIDADE CRECHE PROJETO DE TRABALHO SEMESTRAL 2011 “LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Trem de ferro (Tom Jobim e Manuel Bandeira) Café com pão Café com pão Café com pão Passa boiada Passa galho De ingazeira Debruçada Que vontade De cantar! Virgem Maria que foi isto maquinista? Agora sim Café com pão Agora sim Café com pão Voa, fumaça Corre, cerca Ai seu foguista Bota fogo…

construindo suas leis, sua cultura, suas moedas, seus valores etc. A Igreja e o Estado serviam para legitimação política e limitação dos poderes dos senhores feudais. Nesta época, a criança era considerada um pequeno adulto, que executava as mesmas atividades dos mais velhos. As mesmas possuíam pequena expectativa de vida por causa das precárias formas de vida. O importante era a criança crescer rápido para entrar na vida adulta. Aos sete anos, a criança (tanto rica quanto pobre) era…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HOZANA ORELLI BENOSSI PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA-INFANTIL, LUDICIDADE, EDUCAÇÃO INFANTIL-FUNDAMENTOS, EDUCAÇÃO INFNTIL METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL, METODOLOGIA PARA TEMAS TRANSVERSAIS. SINOP 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HOZANA ORELLI BENOSSI PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS:…

infantil aqui apresentados resultaram de um processo de discussão coordenado pela Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis (Divisão de Educação Infantil). O objetivo do debate foi subsidiar o movimento de definição de diretrizes de ação pedagógica para creches e NEIS (Núcleos de Educação Infantil) da rede municipal. Como ponto de partida foram recuperados documentos oficiais de orientação curricular produzidos anteriormente. A idéia era buscar uma compreensão mais aprofundada…