Atividades Menina Bonita Primeiro Ano

Guia para o professor Projeto de leitura RITA, RITA, RITA TATIANA BELINKY Ilustração: Marilia Pirillo A OBRA Tatiana B elin ky , TA RI A , Indicação de leitura: leitor iniciante (entre 7 e 8 anos) R Resumo: neste livro, a personagem Rita faz uma grande “viagem” pelo mundo da fantasia e da leitura. Brincando com as rimas, Tatiana Belinky (re)apresenta diversos personagens – possivelmente a maioria é de conhecimento das crianças: Zé Carioca, Lobo Mau, Dom…

1. Título do projeto Somos todos iguais? 2 Público alvo: Pré- escola Nível II – 5 anos 3 Instituição de prática de estágio: Escola de Ensino Fundamental Gustavo Nordlund 4 Município / Estado: Esteio – Rio Grande do Sul 5 Responsável legal pela instituição: Dionei A. F. Fortes 6. Período da prática: 14/05/2012 à 25/05/2012 – 40 horas 7. Caracterização da realidade: 7.1. Histórico da instituição A Escola de Ensino Fundamental Gustavo Nordlund…

O ensino era, naturalmente, por correspondência, com remessa de materiais didáticos pelos correios, que usavam principalmente as ferrovias para o transporte. Nos vinte primeiros anos tivemos, portanto, apenas uma única modalidade, a exemplo, por sinal, de todos os outros países. O rádio Em 1923 era fundada a Rádio

casas de show, bares e agências de encontro. Fatores de risco  Os encontros com as vítimas se dão, muitas vezes, através de uma conversa informal entre os turistas, que ficam hospedados nos HOTÉIS, e as meninas que ficam na praia ou no calçadão.  Eles fazem propostas tentadoras paras estas meninas que quase sempre não tem muitos recursos financeiros para viver. Como denunciar ? O Ministério da Justiça criou um serviço telefônico gratuito para denunciar quadrilhas de tráfico de…

utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal. O primeiro objetivo foi observar e se interar sobre a caracterização da entidade, seu histórico, sua concepção filosófica, quadro de profissionais, clientela, objetivos gerais e específicos e demais componentes que o constituem. Após essa observação foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária junto com a equipe pedagogica e por fim…

NEGRA Esse vídeo mostra uma menina de pele branca, chorando e dizendo que quer ser negra por que negra tem a pele linda. A mãe tenta explicar que ela nasceu assim e que pele branca também é bonita, mas ela continua chorando. A mãe tenta então dizer que quando ela ficar maior ela poderá casar com um homem negro e ter filhos negros, mas a menina continua inconsolável, então a mãe para acabar com o choro diz para ela que vai comprar uma tinta e pintar a menina. A menina então para de…

.092.11.................................................................................................................092.12.................................................................................................................09 3 À 4 ANOS - PRÉ I (OU NOMENCLATURA DA REGIÃO).........................11 * PLANO DE AULA 1: (4 horas)..................................................................12PLANO DE AULA 2: (4 HORAS)...........................................................

desenvolve, e a interlocução com o adulto favorece esse processo, principalmente quando mediado pela literatura, oferecendo contato com a linguagem escrita, já que linguagem cotidiana dá acesso à norma-padrão da língua. Ler, contar e ouvir histórias são atividades pelas quais a criança pode conhecer diferentes formas de falar, viver, pensar e agir, além de um universo de valores, costumes e comportamentos de sua e de outras culturas situadas em tempos e espaços diversos do seu. A…

apresentando aos alunos verdadeiras histórias, principalmente as que dizem respeito ao racismo. Sendo assim, ao elaborar o projeto respeito á diversidade, pensei em atividades lúcidas, onde eles se interessassem e que fazem parte do seu cotidiano, aproximando os alunos as riquezas culturais existentes em nosso país. Trabalhar com atividades que despertem nas crianças a curiosidade e a atenção é sem dúvida uma ferramenta poderosa, principalmente na educação infantil, visto que elas…

JUSTIFICATIVA As crianças nessa faixa etária (4 anos) demonstra uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que está em sua volta. Nessa fase é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diferentes objetos que compõe o universo das cores e formas, possibilitando a criança a identificá-las, o uso das cores contribui para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva da criança. Objetivo geral Levar a criança a conhecer o mundo da coes e…