Atividades Matemática Adição

Christyna P. Oliveira Vanessa Dias Rezende Disciplina Matemática Curso Ensino Fundamental -5° e 6° Tema da Aula Adição: ”Qual é o Valor das Figuras? Tempo de Duração Inicio: 10:00 Término: 10:15 Data 15/04/2013 IDENTIFICAÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar os símbolos que representam as operações de adição. Entender o processo da adição Trabalhar a operação matemática da adição e o raciocínio lógico. SÍNTESE DO ASSUNTO As atividades lúdicas despertam a curiosidade do jovem, o…

Tutorial BRINCANDO COM A MATEMÁTICA AS QUATRO OPERAÇÕES Prezados professores O Objeto de Aprendizagem Brincando Com a Matemática, foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de ensino e aprendizagem envolvendo as Quatro Operações da matemática para alunos das Series finais do ensino fundamental. Como utilizar: 1. Para iniciar as atividades propostas pelo OA, é necessário Abrir ló em um navegador de internet pode ser Internet Explore, Mozilla Firefox, Google Chrome. Observar

Trabalho de matematica MATEMÁTICA 4 º E 5 º ANO 02_expressoes_com_simbolos 5 ano Calcule X [1] atividade de adição3 4ª atividades de adição 4ª atividades de adição2 4ª Atividades de Fixacao de Matematica MENTAL CA CÁLCULO bom atravessa Divisao cruzadinha da divisão divida e ligue Divisao de numeros naturais DIVISORES DE UM NUMERO NATURAL EscritA MAT- REGISTRANDO MULTIPLICACAO E ADICAO[1] Matematica (Multiplos) Matematica 5 Ano 2 b im. Minimo Multiplo Comum[1] multiplicação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 ESCOLA MARGARIDA NEMÊR ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BREVES-PA JANEIRO-2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMATICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 RELATORIO FINAL ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º…

pensamento mais evoluídas e que favoreçam a aprendizagem matemática, bem como apresentar o percurso de uma intervenção didática utilizando jogos e desafios do cotidiano das crianças. Participaram do programa de intervenção duas crianças do 5º ano do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem. A intervenção durou 3 meses, com 2 horas semanais. As duas crianças, que participaram da intervenção, não conseguiam realizar operações elementares de adição com apenas um dígito, não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Iara Karine Morel RA:234448 Jeniffer O. Vergine RA:331135 Renata Moreira RA:193287 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi CAMPO GRANDE - MS 2012 Etapa 1 Definir em grupo, a discussão

ensino fundamental Disciplina : Matemática CONTEÚDOS As quatro operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) Situações-problemas. Tabelas e gráficos. Cálculo mental Sistema monetário Sistema de numeração decimal Pares e ímpares Composição e decomposição de números Ordem crescente e decrescente OBJETIVOS Reconhecer o processo de adicionar e subtrair, multiplicar e dividir, corretamente; Calcular resultados de operações; (adição, subtração,…

Plano Anual PLANEJAMENTO ANUAL PLANEJAMENTO ANUAL 6° ANO Plano de Ensino – Matemática: 6º ano Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual Professor João Tibúrcio 6º ano Matemática Professora: Melânia de Lima Borges II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de…

conhecimento de Matemática Professora: Helaine; Turma: 3°ano B. Conteúdos Objetivos Critérios de Avaliação Ideias de operações com números naturais: adição de parcelas iguais; multiplicação (construção da tabuada); Reconhecer que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais e, assim, recorrer à memória para utilizando a tabuada como forma de facilitar o cálculo; Compreende que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais – por meio de resolução de várias atividades com ilustrações

2015.2 Professor (a): RAIANE BATISTA BARBOSA Oficina: Matemática (Ens. Fundamental II) – Mais Educação Turma: 6º Ano, 7º Ano ,8º Ano e 9°Ano Período (Dia x Turno): Matutino e Vespertino Proposta da Oficina: Desenvolver a competência de estabelecer a importância do Conjunto dos Números Naturais na solução de problemas, aprendendo assim a operar com seus símbolos e números. Resolver problemas matemáticos que envolvam as quatro operações: adição, subtração, multiplicação e divisão.…