Atividades Do Saresp

responsável pelos jogos ou qualquer opção de lazer que se ofereça no dia. A comunidade poderia interagir e participar de atividades interessantes. Poderiam ser feitas gincanas, festas e até churrascos dentro da escola. Juliana Araújo e Souza (correío Brazilíense, 10/02/2003, Gabarito. p. 2.) 1. Em “A comunidade poderia interagir e participar de atividades interessantes.”, a palavra destacada indica (A) alternância. (B) oposição. (C) adição.

RELATÓRIO PEDAGÓGICO 2009 SARESP 500 475 450 425 400 375 350 325 300 275 250 225 200 175 LÍNGUA PORTUGUESA 150 125 100 75 50 25 SÃO PAULO – 2010 Prezados professores e gestores, A divulgação dos resultados do SARESP 2009 por meio de relatórios pedagógicos, encontros presenciais e a distância representa uma ação complementar à avaliação propriamente dita que permitirá às escolas refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem e reorganizarem seu projeto pedagógico com base em…

Competência Leitora MGME Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias Língua Portuguesa - 1a edição/2013 Síntese de Atividade de Vivência Partindo da Atividade de Vivência proposta, analisou-se um item do SARESP 2011 e discutiram-se os desafios que ele apresentaria ao aluno. A atividade foi aplicada num grupo de 29 alunos, com a duração de uma aula de 50 minutos. Na atividade proposta, inicialmente, esperava-se que os alunos identificassem o texto como sendo do gênero textual…

mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância na organização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem. Como mediadora do processo ensino-aprendizagem sistematizado a escola desenvolve diversas atividades (ações) através dos mais variados agentes para viabilizar meios para alcançar esse objetivo, para resolver seus problemas e para administrar seus conflitos de natureza político-pedagógico. 1- Justificativa e resultados…

atual de desempenho do aluno (etapa também conhecida como diagnóstico); Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação); Tomar as decisões que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades, sequências didáticas ou projetos de ensino, com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa). Avaliação Objetivos e finalidades Conhecer o aluno Pode-se orientar e guiar o aluno no processo educativo avaliando-o,…

profissional, bem como melhor desempenho no processo ensino e aprendizagem. OBJETIVO ESPECÍFICO – Recuperar procedimentos, atitudes e conceitos necessários para as atividades de sala de aula, sobretudo, aquelas relacionadas aos processos de recuperação da aprendizagem. PERÍODO | CONTEÚDO | COMPETÊNCIA | HABILIDADE | ATIVIDADES | EQUIPAMENTOS | FORMAS DE AVALIAÇÃO | STATUS | 2ºBIMESTRE | Gráficos de equações do 1º e 2º Grau.Circulo e Circunferência (Corda)Relações Métricas no…

interação social no que diz respeito ao conhecimento das operações matemáticas. Disciplina fria, sem espaço para a criatividade, eis o conceito que se tem desta matéria. Isso se dá pela visão absolutista e pela noção da matemática como uma atividade pronta e acabada, que deve ser apenas absorvida pelos alunos em forma de conhecimento informativo, não formativo. O espaço para a criatividade está longe de se associar a esta disciplina. Há vários séculos que este conceito…

de o que é avaliação, como é ser avaliado e qual a finalidade da avaliação. É importante levar para discussão os mais variados instrumentos de avaliações, uma prova escrita, objetiva ou dissertativa, produções de textos, trabalhos de pesquisas, atividades de sala de aula, participação e tudo que envolve uma avaliação de aprendizagem. É preciso entender como funciona uma avaliação e quais os seus objetivos, tendo em vista, sempre a qualidade do ensino e da aprendizagem. Para além de uma…

sujeitos internos são os alunos, professores e outros profissionais da educação abertos ao exame de si próprios como formuladores, gestores e executores das atividades educacionais, portanto, os principais responsáveis pela escola. Os sujeitos externos são as mães/pais, entidades sociais e outros sujeitos diretamente envolvidos com a atividade da escola, recebedores ou usuários e, às vezes, parceiros das ações desenvolvidas e dos cidadãos formados pela escola.” (3.1.4 Retomada da…

como requisito final no curso de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. Orientador: Prof. Marcelo Dias Pereira São Caetano do Sul – SP 2010 RESUMO De acordo com estudos realizados nos resultados do SARESP e SAEB dos anos de 2007 e 2005, respectivamente, pudemos constatar o insucesso na aprendizagem da matemática. Vários autores defendem o uso de computadores como ferramenta no ensino de Matemática e deixam claro que para que esta…