As Questões Apresentadas No Item Habilidades Sociais

Ano do Ensino Fundamental – Questões Objetivas...................................................................... 57 2.1.1. – Exemplos de Itens da Prova SARESP 2010 por Nível de Proficiência.......................................................................................... 62 2.1.2. – Exemplos de Itens da Prova Objetiva SARESP 2010 por Nível de Proficiência – 5oAno do Ensino Fundamental........................ 63 2.1.3. – Análise de Resultados das Questões Abertas de…

instrumento de coleta, um questionário com questões fechadas: As questões deverão ser respondidas numericamente de 1 a 5, obedecendo a ordem que segue: ( 1 ) Totalmente Satisfeito ( 2 ) Parcialmente Satisfeito ( 3 ) Nem Satisfeito nem Insatisfeito ( 4 ) Parcialmente Insatisfeito ( 5 ) Totalmente Insatisfeito 1) Quanto a realizar-me profissionalmente no meu emprego, me sinto ( ) 2) Quanto a possibilidade de desenvolver minhas habilidades pessoais e/ou profissionais, me sinto ( )

Janeiro Novembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação de Mestrado apresentada à banca, aprovada pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, do Instituto de Matemática, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Ensino de Matemática, sob…

Após várias reformulações superou o teste que lhe deu origem. FUND. TEÓRICA Baseia-se na teoria das necessidades básicas de Murray. OBJETIVOS Avalia 15 necessidades básicas da personalidade, abrangendo a escala da mentira e da desejabilidade social, totalizando 17 fatores. PÚBLICO ALVO Jovens e adultos à partir do 2º Grau. MATERIAL Manual, Caderno de teste, folha de resposta e folha de aplicação. APLICAÇÃO É um teste auto administrável, poder aplicado de forma individual ou coletiva

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL E UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM “AS QUESTÕES E O MODELO DE LEITURA DA PROVA DE LÍNGUA INGLESA DO VESTIBULAR DA UFRGS” Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do Grau de MESTRE EM LETRAS CLÁUDIA SCHIEDECK Profa. Dra. MARGARETE SCHLATTER Orientadora Porto Alegre, novembro de 2001 i RESUMO O ponto de partida deste estudo foi a elaboração de um questionário e a…

foi enviada por e-mail a 217 orientadores do Programa. O questionário - instrumento desenvolvido especificamente para esse fim - foi respondido por 43 pesquisadores. Os dados referentes aos objetivos do Programa e às estratégias de orientação (25 itens) foram analisados em termos de graus de importância e de exeqüibilidade. O aspecto sócio-cognitivo do Programa foi o mais enfatizado pelos pesquisadores. Os resultados mostram que a exeqüibilidade dos objetivos e das estratégias descritas…

Esta unidade tem por objetivo apresentar as possibilidades proporcionadas pelas atividades relacionadas com os movimentos humanos e as emoções envolvidas nas atividades práticas. Tratar-se-á do desenvolvimento do ser social e suas relações afetivas construídas a partir da interação social do indivíduo, proporcionando vivências e enfatizando as emoções que têm reflexos na personalidade e nos valores morais desenvolvidos na educação infantil e ensino fundamental I. Essa reflexão encontra…

violência urbana” Violência urbana: de quem é a culpa? A violência urbana tornou-se um problema social constante em todo o país. A falta de planejamento e o tráfico ilícito de entorpecentes fizeram eclodir guerras nas cidades brasileiras. As causas da violência no Brasil são complexas e envolvem questões socioeconômicas, demográficas, culturais e políticas. A pobreza e a desigualdade social são comumente apontadas como fatores que estimulam a violência e a criminalidade; de fato…

capacidade de entender e resolver as questões. As atividades propostas neste material e as aulas a que você assistirá têm como parâmetro teórico-metodológico o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), avaliação que testa conhecimentos, atitudes, competências e habilidades considerados essenciais para quem está concluindo esse nível de escolaridade. Neste ano, o ENEM será realizado nos dias 3 e 4 de novembro e, além de uma proposta de redação, apresentará 180 questões de múltipla…

capacidade de entender e resolver as questões. As atividades propostas neste material e as aulas a que você assistirá têm como parâmetro teórico-metodológico o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), avaliação que testa conhecimentos, atitudes, competências e habilidades considerados essenciais para quem está concluindo esse nível de escolaridade. Neste ano, o ENEM será realizado nos dias 3 e 4 de novembro e, além de uma proposta de redação, apresentará 180 questões de múltipla…